2009級對外漢語專業(yè)培養(yǎng)方案含教學計劃

1、20092009級對外漢語專業(yè)培養(yǎng)方案（含級對外漢語專業(yè)培養(yǎng)方案（含教學計劃教學計劃）◇學科門類：文學學科門類：文學◇專業(yè)代碼：專業(yè)代碼：050103050103◇學制、修業(yè)年限、授予學位與畢業(yè)要求最低學分學制、修業(yè)年限、授予學位與畢業(yè)要求最低學分學制：四年修業(yè)年限：36年授予學位：文學學士畢業(yè)要求最低學分：188學分◇主干學科與相近專業(yè)◇主干學科與相近專業(yè)主干學科：中國語言文學、外國語言文學相近專業(yè)：漢語言文學、外國語言文學◇院系負責

2、人：◇院系負責人：吳嘉佑審核：審核：陳國平校長：校長：汪建利◇制定日期：制定日期：2009年8月1、培養(yǎng)目標及服務面向、培養(yǎng)目標及服務面向本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美等全面協(xié)調發(fā)展，具備良好職業(yè)素養(yǎng)和扎實專業(yè)基本功，系統(tǒng)掌握漢語言文學學科的基本理論和基本知識，對有關的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解；掌握對外漢語教學的基本理論和基本方法，能進行課堂教學；具有扎實的英語語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能

3、力，達到大學英語六級水平；了解我國國情和英語國家的社會和文化；具有良好的漢語表達能力，普通話水平達到二級甲等以上；了解對外交往的有關方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動能力；掌握檢索文獻、資料查詢的基本方法和現(xiàn)代信息技術，具有初步科學研究和實際工作能力，具有從事英漢雙語教學、對外漢語教學和研究以及一定外事活動和涉外工作能力的應用型專門人才。本專業(yè)培養(yǎng)目標實踐應用性強，既為學生本科畢業(yè)直接就業(yè)做好準備，更重要的是為培養(yǎng)高層次的對外漢語人才

4、做好人才輸送工作。2、培養(yǎng)要求、培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習語言學和第二語言教育的基本理論掌握扎實的漢語言文學基本理論和知識，受到中國文學、比較文學、英語語言文學、中西比較文化等方面的基本訓練熟練地掌握英語，具有從事語言或文化研究的基本能力。（1）知識要求1）工具性知識比較熟練地掌握英語，并通過本專業(yè)相關的英語課程和英漢對比、英漢翻譯課程，提高本專業(yè)的英語閱讀、寫作和對話能力；掌握辦公自動化技術；掌握通過網(wǎng)絡獲取信息資料的知識、方法與工具

5、，能夠熟練地進行中外文文獻的檢索。2）人文社會科學知識掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等基本原理，關注各類課程學時分配見下表：各類課程學時分配表及比例通識教育課程模塊專業(yè)教育課程模塊專業(yè)（方向）名稱通識必修課通識選修課專業(yè)必修課專業(yè)方向課專業(yè)任選課合計學時9321927882881922392對外漢語比例%38.968.0332.9412.048.03100.00注：專業(yè)必修課含基礎和核心課程4、實踐教學體系、

6、實踐教學體系主要集中實踐環(huán)節(jié)：1）公共實踐包含入學教育、國防教育和軍事訓練、“思想政治課”實踐、社會實踐、公益勞動等2）專業(yè)實踐內容如下：?留學生一對一教學實踐：從學生第4學期開始至第6學期安排學生對黃山學院的留學生進行一對一輔導，形式是統(tǒng)一安排、分散進行，時間不少于6周。?畢業(yè)實習：畢業(yè)實習是專業(yè)實踐的重要一環(huán)，也是畢業(yè)論文寫作的重要基礎，要求學生結合畢業(yè)論文的選題進行為期8周的畢業(yè)實習，搜集相關資料，并結合實習內容寫作實習報告，為畢

7、業(yè)論文寫作打下堅實的基礎。?畢業(yè)論文：在專業(yè)教師的指導下進行畢業(yè)論文寫作，論文不少于6000字，要求論文結構合理，提出問題、分析問題和解決問題的邏輯思路清晰，論點正確，論據(jù)充分，并且有一定的創(chuàng)新性，符合學術論文寫作的要求。論文完成后，由學院組織論文評審小組進行論文答辯，并評定畢業(yè)論文成績。實踐教學模塊結構：實踐結構模塊分為課內實驗（實踐）模塊、集中性實踐教學環(huán)節(jié)模塊（包括入學教育、國防教育與軍事訓練、各類實習實訓、課程設計、社會實踐（含