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文檔簡介
1、TheEffectofFeignLanguageAnxietyonSenidleSchoolStudentsItsSolutions摘要外語焦慮存在于每個年級甚至是社會上各種人士的外語學(xué)習(xí)中。研究表明外語學(xué)習(xí)焦慮與高中生的英語成績有著密切關(guān)系。在查閱大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上本文就高中生的外語焦慮進(jìn)行了重點分析。本文主要介紹了焦慮及外語焦慮的定義、類型及產(chǎn)生的原因；高中生外語焦慮的現(xiàn)狀、產(chǎn)生焦慮的主觀因素和客觀因素；同時也重點分析了外語焦慮對高中
2、生外語學(xué)習(xí)的影響。最后，針對如何降低高中生外語學(xué)習(xí)焦慮，本文給出了一些建議，如優(yōu)化提問策略、發(fā)揮意義協(xié)商的作用、建構(gòu)正確的語言學(xué)習(xí)觀、創(chuàng)建和諧的外語學(xué)習(xí)環(huán)境、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自身焦慮等等。本研究為外語教師進(jìn)一步分析焦慮問題提供了一定的依據(jù)，高中生普遍存在焦慮現(xiàn)象并極大地影響著英語學(xué)習(xí)，英語教師應(yīng)關(guān)注語言焦慮對英語學(xué)習(xí)的影響，充分認(rèn)識產(chǎn)生焦慮的原因并采取一定的策略降低語言焦慮以創(chuàng)造輕松的課掌學(xué)習(xí)氛圍，提高英語教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：外語焦慮；
3、高中生；影響；對策TheEffectofFeignLanguageAnxietyonSenidleSchoolStudentsItsSolutionsABSTRACTThefeignlanguageanxietyexistsineachgradeeveninthelearnersfromallsocialclassesinlearningfeignlanguages.Theresearchshowsthatfeignlanguagele
4、arninganxietyhasacloserelationshipwithsenidleschoolstudents’Englishmarks.Onthebasisofalargenumberofdocumentsthisthesisanalyzesthesenidleschoolstudents’feignlanguagelearninganxiety.Thisarticlemainlyintroducesthedefinition
5、thetypesthecausesofanxietyfeignlanguageanxietyThestateofsenidleschoolstudents’feignlanguageanxietythesubjectivefactsobjectivefactsatthesametimethisthesisanalyzestheimpactonfeignlanguageanxietyfsenidleschoolstudentsespeci
6、ally.Finallyinviewofreducingsenidlestudents’schoolstudentsfeignlanguageanxietythisthesisgivesanumberofstrategiessuchasoptimizationaskingmakegooduseofmeaningconsultationbuildcrecttheyoflanguagelearningconstructperfectenvi
7、ronmentoflanguagelearningguidetohavearightunderstingtoanxietybythemselvessoon.TherefethisthesismaybehelpfulfEnglishteacherstobemeawareofthenegativerolethatanxietyplaysinEnglishclassroomByidentifyingthestudents’anxietylev
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