蘇教版小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃

1、蘇教版小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：本班學(xué)生情況一般，本學(xué)期教學(xué)有一定的壓力。好的學(xué)生態(tài)度一般，但要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們合作，幫助他人，熱愛集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)意識(shí)。對(duì)于后進(jìn)生，更要增強(qiáng)他們的集體意識(shí)、學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)信心。落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作是這學(xué)期的重點(diǎn)，還要做好家訪工作，爭取家長的配合，努力不讓一名學(xué)生掉隊(duì)！二、教材情況分析：二、教材情況分析：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣：為了培養(yǎng)學(xué)生良好的人格特征，提高學(xué)生的整體素質(zhì)

2、，因此更要注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。本學(xué)期要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣。但前二冊(cè)中所提到的習(xí)慣也要繼續(xù)培養(yǎng)。（掌握正確的讀書姿勢(shì)；愛惜學(xué)習(xí)用品；正確寫字的方法；積極發(fā)言、專心聽講。）2、重視識(shí)字、寫字教學(xué)：從整個(gè)小學(xué)階段的識(shí)字教學(xué)來看，本冊(cè)的識(shí)字、寫字教學(xué)處于一個(gè)承前啟后的重要位置，既要盡量利用漢字的造字規(guī)律幫助學(xué)生識(shí)記生字，完成本冊(cè)的識(shí)字任務(wù)，又要流利采用多種方法手段，隨時(shí)鞏固已獲得的識(shí)字成果。在識(shí)字教學(xué)中還要利用已

3、經(jīng)掌握的漢語拼音、筆畫、基本字、偏旁等知識(shí)和初步分析漢字結(jié)構(gòu)的能力，積極引導(dǎo)，堅(jiān)持訓(xùn)練，不斷激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的積極性，使他們逐步形成自學(xué)生字的習(xí)慣。3、改進(jìn)閱讀教學(xué)方法：本學(xué)期的閱讀教學(xué)要以讀書訓(xùn)練為“經(jīng)”，以字詞句的基本訓(xùn)練為“緯”來組織教學(xué)。全冊(cè)書、每單元、每課都要注重教學(xué)的層次性。指導(dǎo)學(xué)生把讀書與加強(qiáng)字詞句的基本功訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。使學(xué)生在這一過程中，理解內(nèi)容，陶冶情操，發(fā)展語言，從而不斷提高語文水平。4、保質(zhì)保量地完成口語交際

4、、寫話訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期要重視口語交際的訓(xùn)練。能使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能轉(zhuǎn)述6、寫話（1）能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯(cuò)亂的句子。（2）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。四、教學(xué)內(nèi)容安排表周次課題教時(shí)教學(xué)要求重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備1∫2第一單元培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）識(shí)字1識(shí)字2識(shí)字3識(shí)字4練習(xí)1１９1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解各種朗讀、背誦形式，訓(xùn)練正確的朗

5、讀、背誦方法，培養(yǎng)學(xué)生勤于朗讀、背誦的良好習(xí)慣。2、通過指導(dǎo)觀察，使學(xué)生初步了解課外閱讀的內(nèi)容和形式，逐步養(yǎng)成樂于課外閱讀的習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)本單元生字，認(rèn)識(shí)新的偏旁部首。能結(jié)合課文或插圖理解詞語。4、按順序仔細(xì)觀察圖畫，通過朗讀、背誦，能把圖畫描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，初步了解會(huì)意字、形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣，提高識(shí)字能力。5、學(xué)會(huì)《漢語拼音字母表》，能正確讀、背、書寫。積累有關(guān)秋天的詞語、詩歌。學(xué)會(huì)祝賀。1、學(xué)會(huì)本單元