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1、課題:課題:10.1全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):(見(jiàn)“金太陽(yáng)導(dǎo)學(xué)案課程學(xué)習(xí)目標(biāo))教法教法:自主合作探究式教學(xué)法一、【自主預(yù)習(xí)】【自主預(yù)習(xí)】(一)自主學(xué)習(xí)(一)自主學(xué)習(xí):1.總體小康的微觀和宏觀表現(xiàn)各是什么?①②2.全面小康社會(huì)的目標(biāo)是什么?(要求:在教材上找出相關(guān)知識(shí)。)3.實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求,主要涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè).文化建設(shè).社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)五個(gè)方面。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面要達(dá)到哪
2、些要求(二)(二)【預(yù)習(xí)自測(cè)】【預(yù)習(xí)自測(cè)】1.20世紀(jì)80年代,鄧小平為我們勾畫(huà)了現(xiàn)代化建設(shè)"三步走"的戰(zhàn)略部署。到二十世紀(jì)末,我們實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略部署的第二步,即()A解決溫飽問(wèn)題B總體上達(dá)到小康水平C進(jìn)入全面小康社會(huì)D基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化2根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局小康社會(huì)發(fā)展水平的分析報(bào)告,目前西部地區(qū)實(shí)現(xiàn)的程度為8418%,東部地區(qū)實(shí)現(xiàn)程度為9796%,中部地區(qū)實(shí)現(xiàn)為9318%,可見(jiàn)我們目前達(dá)到的小康社會(huì)是()A低水平的小康B不全面的小康C發(fā)展很不平衡
3、的小康D全面的小康社會(huì)3請(qǐng)你構(gòu)建本節(jié)知識(shí)體系:課題:課題:10.2又好又快、科學(xué)發(fā)展又好又快、科學(xué)發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):參考《金太陽(yáng)導(dǎo)學(xué)案.課程學(xué)習(xí)目標(biāo)》學(xué)法:自主合作探究式學(xué)習(xí)方法一、【自主預(yù)習(xí)】【自主預(yù)習(xí)】(一)自主預(yù)習(xí)1.科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵是什么?2科學(xué)發(fā)展觀的重要地位是什么?3促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的具體要求有哪些?(二)預(yù)習(xí)自測(cè)(二)預(yù)習(xí)自測(cè)1.科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是()A以人為本B.轉(zhuǎn)變發(fā)展方式C.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)D.統(tǒng)籌
4、兼顧2我國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略目標(biāo)是到2020年,單位GDP能耗比2050年降低40%至60%,單位的GDP的二氧化碳降低50%左右。制定這一目標(biāo),致使我國(guó)()A促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的持續(xù)動(dòng)力B改善人民生活的根本舉措C解決能源問(wèn)題的有效途徑D實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要手段3.辨析:發(fā)展就是GDP快速增長(zhǎng),GDP增長(zhǎng)越快,發(fā)展就越快。二、二、【課堂探究】【課堂探究】(一)1.增強(qiáng)發(fā)展的協(xié)調(diào)性,努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,必須深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀
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