白銀區(qū)第九小學第一屆學生現(xiàn)場作文競賽活動總結

1、白銀區(qū)第九小學第一屆學生現(xiàn)場作文競賽活動總結白銀區(qū)第九小學第一屆學生現(xiàn)場作文競賽活動總結一、作文題目的確定作文題目是我通過查閱教科書，上網(wǎng)查找借鑒兄弟學校經(jīng)驗，并參照課程標準要求，經(jīng)過初中老師審核而確定的，基本上符合小學生作文特點，具有梯度性和層次性。每年級兩個題目，學生可任選一題，做到有話可說，有感而發(fā)，有趣可寫。二、作文的評閱所有語文教師參與了作文閱卷工作。我們采取封閉式閱卷，老師不知學生是那個班什么姓名，公平公正地評閱打分。所巧的

2、是各班勢均力敵、平分秋色，共評出一等獎15名，二等獎5名，三等獎7名。按成績高低寫出名次（見附表）。三、總體分析1、多數(shù)文章較長，字數(shù)都達到了要求，說明同學們有話可說，但有些同學也有錯覺，以為文章寫的長就可以得高分。2、大部分同學書寫工整、卷面整潔，但也有個別班同學書寫潦草，寫了又劃劃了又寫，說明平時訓練不夠扎實、到位。不事先列提綱沒有整體思路，沒有做到胸有成竹就落筆，急于求成，隨想隨寫。也說明個別老師沒有特別強調(diào)卷面，沒引起同學的重視

3、。3、大多數(shù)學生對作文競賽較陌生，時間觀念不是太強，不能按時寫完，高年級比低年級時間觀念強，三年級寫得最慢。4、內(nèi)容上不能用鮮活生動的具體事例反映豐富多彩的生活和思想，車轱轆話太多，套話廢話較多，亮點較少。四、年級分析1、三年級作文分析優(yōu)點：條理清晰，能用上積累的好詞好句，圍繞一個主題寫。大部分同學書寫整潔、規(guī)范。不足：選材不夠新穎，內(nèi)容空泛，詞句個別不通順，有錯別字。如《媽媽最美》，學生所寫的事大多數(shù)都是媽媽日常生活中的一些小事，如：