淺析紀(jì)錄片-小人國

1、淺析紀(jì)錄片《小人國》淺析紀(jì)錄片《小人國》——關(guān)注兒童關(guān)注教育關(guān)注成長紀(jì)錄片《小人國》講述了北京一所名為巴學(xué)園的幼兒園里發(fā)生的故事。兩到六歲的一群孩子，他們的打打鬧鬧、嘻嘻笑笑、哭哭啼啼和蹦蹦跳跳，以及老師的耐心、教育與呵護(hù)，共同營造了一個(gè)屬于孩子自己的那個(gè)自由自在、無憂無慮的神秘國度。人物分析影片主要記錄了辰辰、池亦洋和錫坤三個(gè)孩子的故事，而巴學(xué)園的院長大李老師的教育則貫穿了整部影片。她無時(shí)不刻地不在影響和關(guān)注著孩子們，用愛心、耐心、關(guān)

2、心澆灌著孩子們的成長。辰辰—兒童世界里友誼的代表影片以一個(gè)搖的鏡頭開始，捕捉到辰辰之后，便用特寫和全景交替使用的方式來刻畫辰辰這一形象。沒有笑容的臉上略顯緊張，黑亮的眼睛有些張望，局促不安的手腳透漏著焦慮，辰辰等南德的故池亦洋—兒童世界里領(lǐng)導(dǎo)者的代表池亦洋，一個(gè)經(jīng)常被老師請坐反思角的孩子，在幼兒園里就是個(gè)“小霸王”。他憑借自己個(gè)頭大，長得壯，總是想要領(lǐng)導(dǎo)、教育別的小孩子，當(dāng)別的孩子反抗之時(shí)，他就要以拳頭來解決問題，因而也成為被教育的“重

3、點(diǎn)對象”。在“眾人討棍”事件中，我們至少看出對孩子兩方面的教育。對于“討棍者”，是權(quán)利意識的熏陶。老師教育孩子們，“屬于我們的東西，我們有權(quán)利要回來”。對于“被討者”，是對暴力手段的斥責(zé)。大李老師在教育池亦洋時(shí)說到，“在這個(gè)世界，用暴力去征服別人是沒有出息的?！彪m然在生活中池亦洋處處被大李老師教育，在玩足球時(shí)被教育要遵守游戲規(guī)則，在課堂上被教育不能破壞集體原則。這樣在我們看來一個(gè)只會(huì)調(diào)皮搗蛋、欺負(fù)弱小的“小霸王”，再被其他家長要求開除時(shí)