最新小學(xué)教研工作計(jì)劃

1、最新小學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神，本著“抓常規(guī)、促課改、提質(zhì)量”的整體工作思路，緊緊抓住“三大常規(guī)”(常規(guī)管理、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)教研)，夯實(shí)我校教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)全科、全員開展“三生課堂”教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)與研究，以“同課異構(gòu)”為抓手，激發(fā)課堂教學(xué)的活力大力開展二項(xiàng)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)課評(píng)選省“骨干教師、市名師、學(xué)科帶頭人、隆中名師”寫課、講課、寫教后反思的比賽)，以活動(dòng)促教學(xué)研究的深入。調(diào)動(dòng)一切教育教學(xué)因素，集中一切教

2、育教學(xué)資源，打一場(chǎng)提高教育教學(xué)質(zhì)量的攻堅(jiān)戰(zhàn)，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，讓學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)。二、教學(xué)研究工作目標(biāo)1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)。2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干。3、依托現(xiàn)代教育資源，提高教研成效。4、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。三、教研形式以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

3、通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容，以“三生課堂”為教研主題進(jìn)行研究，以同課異構(gòu)為平臺(tái)，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。四、具體措施：(一)培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)教師培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校

4、的教師培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用分組教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課

5、堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，與區(qū)教研室和他校教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。(三)開發(fā)校本課程本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程。五、工作要求：1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是“三生課堂中的同課異構(gòu)”落實(shí)新理念、提

6、高課堂教學(xué)的效率。2、各教研組要圍繞教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。4、本學(xué)期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著)寫好教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，

7、參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比寫一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用學(xué)校成立以校長(zhǎng)張同志為組長(zhǎng)，謝同志為副組長(zhǎng)，朱xx、劉xx和各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為成員