2013大學(xué)生學(xué)期總結(jié)報(bào)告

1、2013大學(xué)生學(xué)期總結(jié)報(bào)告這一次考試，依然差強(qiáng)人意。開學(xué)時(shí)信誓旦旦的那些話語已成為泡影，在結(jié)果面前一切都顯得蒼白無力。我不得不面臨第二次的失敗——如果失敗的唯一意義是下一次考60分都能樂翻天，那我似乎也該為這常人所沒有的快樂而榮幸。我不想再辯解什么，因?yàn)橐磺械睦碛啥家殉蔀榻杩?，沒有人會(huì)相信一個(gè)天天上課、天天做作業(yè)做到自習(xí)室關(guān)門、從不玩電腦游戲、也不忙于談戀愛的乖女孩會(huì)考試掛三個(gè)紅燈——更何況是在向來被認(rèn)為“想掛都難”的大學(xué)里。我不喜歡做

2、我不喜歡的事。這一學(xué)期，我?guī)缀醢讶康膶W(xué)習(xí)時(shí)間都投入到高數(shù)和工圖上去，結(jié)果這兩門過了，可是其余的全放了。我也不知道該怎么去學(xué)，c語言怎么看都是一堆亂碼，看著看著心思就會(huì)飄到別處去。我可以利用兩天的閑暇時(shí)間把《長恨歌》背出來，卻無法用兩個(gè)小時(shí)時(shí)間記住一個(gè)洛侖茲變換式。對于這些東西，我的頭腦中沒有儲(chǔ)存它的空間，我也常常對自己說，物理是偉大的學(xué)科，里頭充滿了智慧?？墒钱?dāng)我不想學(xué)的時(shí)候，我又說，是的，我承認(rèn)它很偉大，可是這與我何干？我為什么要學(xué)

3、物理？即使勉強(qiáng)過了又如何？我又不會(huì)將它應(yīng)用到以后的工作中（即使送我這樣的工作我也不會(huì)做，四年的痛苦尚能忍受，要是一輩子這樣痛苦，那還了得）。好吧，物理的事情，就交給那些未來的物理學(xué)家們吧！如果勉強(qiáng)通過，拿到學(xué)分，然后全部忘光光，又有什么意義呢？換句話說，如果學(xué)分就是其意義所在，那么讀大學(xué)的意義又在哪兒呢？至于毛鄧和軍理，雖然我口上常對自己說一定要好好背出來，可是我的內(nèi)心卻無法容下它們，如果說高數(shù)和物理包含著偉大的思想，那么像這類工學(xué)院里

4、唯一的文科東西，純粹是一種精神虐待（請?jiān)徫医o它下這么不雅的定義，但是我想不出別的詞了）。老師常說61、62的同學(xué)學(xué)習(xí)多么多么好，可是你隨便拉一個(gè)人問他曾背得昏天暗地的軍理，我敢保證他連最基本的都答不上來，從這個(gè)層面上說，他們還不如我呢，至少此時(shí)此刻，我還能答出“什么叫國防”（補(bǔ)考需要）。而毛鄧，更是讓我極度的反感。我為什么要背這些？背這些東西于我何益？首先，它是不是正確的我不知道。其次，即使它真的是正確的，它也不該逼著我承認(rèn)它是正確的

5、。我不知道學(xué)這門課有何意義，學(xué)了之后會(huì)愛黨愛祖國嗎？會(huì)品德高尚嗎？那么，為什么還有人把“xxxx”寫在課桌上打小抄呢？誰都知道何為榮、何為恥，可是在實(shí)際生活中卻常常做不到，就像黨員們都知道“xxxx”卻依然貪污腐敗事件不斷發(fā)生。這些現(xiàn)象，是毛鄧課能解決的嗎？如果不能，那么我們學(xué)這門課又有何益處？我真的想做些有意義的事情。比如，多看些文學(xué)類的書，增長一些我能一輩子受用的知識(shí)；多去幾個(gè)地方，體驗(yàn)一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情；多寫一些文章，把自己的生活

6、感受在紙筆之間流淌；多認(rèn)識(shí)一些有趣的人，讓自己的生活變得精彩而豐富……可是可是，我卻不得不被困于小小的工學(xué)院中，小小的課桌前，甚至我的眼睛也不放過，物理課本將它們牢牢地定格住，就連偶爾望一下窗外的藍(lán)天也是一種奢侈。我不知道別人是不是喜歡所學(xué)的這些課程，我只是覺得，當(dāng)就業(yè)和月薪不再成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力（不是因?yàn)槲壹矣绣X，而是因?yàn)槲冶容^淡泊），那么我學(xué)習(xí)這些課程又是為了什么呢？但是我又必須學(xué)，因?yàn)槲覌寧臀腋读藢W(xué)費(fèi)。我或許可以對6000塊錢投去輕蔑

7、的一瞥，可是對為我付這錢的人，我只有深深的愧疚和敬意。我媽對我很好很好，如果我不讀大學(xué)了，她會(huì)很傷心的。有時(shí)，愛也是一種束縛。我可以找出一大堆不讀大學(xué)的理由，可是，我沒有理由讓她傷心失望，我不能退學(xué)，因?yàn)橛袗?，所以就有承受痛苦的理由。就這樣吧，再堅(jiān)持三年，我一定會(huì)盡我所能去學(xué)它，至于以后的生活，就交給以后吧！2013大學(xué)生學(xué)期總結(jié)報(bào)告這一次考試，依然差強(qiáng)人意。開學(xué)時(shí)信誓旦旦的那些話語已成為泡影，在結(jié)果面前一切都顯得蒼白無力。我不得不面臨

8、第二次的失敗——如果失敗的唯一意義是下一次考60分都能樂翻天，那我似乎也該為這常人所沒有的快樂而榮幸。我不想再辯解什么，因?yàn)橐磺械睦碛啥家殉蔀榻杩?，沒有人會(huì)相信一個(gè)天天上課、天天做作業(yè)做到自習(xí)室關(guān)門、從不玩電腦游戲、也不忙于談戀愛的乖女孩會(huì)考試掛三個(gè)紅燈——更何況是在向來被認(rèn)為“想掛都難”的大學(xué)里。我不喜歡做我不喜歡的事。這一學(xué)期，我?guī)缀醢讶康膶W(xué)習(xí)時(shí)間都投入到高數(shù)和工圖上去，結(jié)果這兩門過了，可是其余的全放了。我也不知道該怎么去學(xué)，c語

9、言怎么看都是一堆亂碼，看著看著心思就會(huì)飄到別處去。我可以利用兩天的閑暇時(shí)間把《長恨歌》背出來，卻無法用兩個(gè)小時(shí)時(shí)間記住一個(gè)洛侖茲變換式。對于這些東西，我的頭腦中沒有儲(chǔ)存它的空間，我也常常對自己說，物理是偉大的學(xué)科，里頭充滿了智慧。可是當(dāng)我不想學(xué)的時(shí)候，我又說，是的，我承認(rèn)它很偉大，可是這與我何干？我為什么要學(xué)物理？即使勉強(qiáng)過了又如何？我又不會(huì)將它應(yīng)用到以后的工作中（即使送我這樣的工作我也不會(huì)做，四年的痛苦尚能忍受，要是一輩子這樣痛苦，那

10、還了得）。好吧，物理的事情，就交給那些未來的物理學(xué)家們吧！如果勉強(qiáng)通過，拿到學(xué)分，然后全部忘光光，又有什么意義呢？換句話說，如果學(xué)分就是其意義所在，那么讀大學(xué)的意義又在哪兒呢？至于毛鄧和軍理，雖然我口上常對自己說一定要好好背出來，可是我的內(nèi)心卻無法容下它們，如果說高數(shù)和物理包含著偉大的思想，那么像這類工學(xué)院里唯一的文科東西，純粹是一種精神虐待（請?jiān)徫医o它下這么不雅的定義，但是我想不出別的詞了）。老師常說61、62的同學(xué)學(xué)習(xí)多么多么好，

11、可是你隨便拉一個(gè)人問他曾背得昏天暗地的軍理，我敢保證他連最基本的都答不上來，從這個(gè)層面上說，他們還不如我呢，至少此時(shí)此刻，我還能答出“什么叫國防”（補(bǔ)考需要）。而毛鄧，更是讓我極度的反感。我為什么要背這些？背這些東西于我何益？首先，它是不是正確的我不知道。其次，即使它真的是正確的，它也不該逼著我承認(rèn)它是正確的。我不知道學(xué)這門課有何意義，學(xué)了之后會(huì)愛黨愛祖國嗎？會(huì)品德高尚嗎？那么，為什么還有人把“xxxx”寫在課桌上打小抄呢？誰都知道何為

12、榮、何為恥，可是在實(shí)際生活中卻常常做不到，就像黨員們都知道“xxxx”卻依然貪污腐敗事件不斷發(fā)生。這些現(xiàn)象，是毛鄧課能解決的嗎？如果不能，那么我們學(xué)這門課又有何益處？我真的想做些有意義的事情。比如，多看些文學(xué)類的書，增長一些我能一輩子受用的知識(shí)；多去幾個(gè)地方，體驗(yàn)一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情；多寫一些文章，把自己的生活感受在紙筆之間流淌；多認(rèn)識(shí)一些有趣的人，讓自己的生活變得精彩而豐富……可是可是，我卻不得不被困于小小的工學(xué)院中，小小的課桌前，甚至

13、我的眼睛也不放過，物理課本將它們牢牢地定格住，就連偶爾望一下窗外的藍(lán)天也是一種奢侈。我不知道別人是不是喜歡所學(xué)的這些課程，我只是覺得，當(dāng)就業(yè)和月薪不再成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力（不是因?yàn)槲壹矣绣X，而是因?yàn)槲冶容^淡泊），那么我學(xué)習(xí)這些課程又是為了什么呢？但是我又必須學(xué)，因?yàn)槲覌寧臀腋读藢W(xué)費(fèi)。我或許可以對6000塊錢投去輕蔑的一瞥，可是對為我付這錢的人，我只有深深的愧疚和敬意。我媽對我很好很好，如果我不讀大學(xué)了，她會(huì)很傷心的。有時(shí)，愛也是一種束縛。我可