2018年三年級班主任年終工作總結(jié)

1、2018年三年級班主任年終工作總結(jié)平凡的班主任工作是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此要做好這項(xiàng)工作必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:一、了解學(xué)生做學(xué)生的朋友樹立威望?！闭l愛孩子孩子就會愛他只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆芋w貼和關(guān)心學(xué)生和他們進(jìn)行親密的思想交流讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛”。這是班主任順

2、利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在了解家長普遍的文化層次找到亟待糾正的弱點(diǎn)二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)了解個人的生活環(huán)境掌握哪些是積極分子哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操使學(xué)生對你”既親近又崇拜”既認(rèn)定你是值得信賴的老師又把你當(dāng)作好朋友樹立起班主任崇

3、高的威望。那么你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著”以點(diǎn)帶面”和”以面帶面”的作用我稱他們是”班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在班主任必須精心培養(yǎng):其一要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)宣傳他們的先進(jìn)事跡幫助小干部樹立威信其二在鼓勵干

4、部大膽工作指點(diǎn)他們工作方法的同時要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步在紀(jì)律上以身作則力求從各方面給全班起到模范帶頭作用亦即”以點(diǎn)帶面”其三培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論帶動整個班集體開展批評與自我批評形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心亦即”以面帶面”。工作總結(jié)三、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾使整個集體活動宣告失敗甚

5、至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流直接影響到班集體的利益。因此要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)務(wù)必使每個學(xué)生具有”服從集體服從命令”的思想具有自我約束力形成習(xí)慣保證整個班集體隨時表現(xiàn)出”活而不亂嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。四、激發(fā)學(xué)生競爭意識

6、。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào)這是”互助”、”友好”的競爭而不是”敵視”和”保守”的競爭其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。2、建立互助組:以互助小組、”11”小組(一一對應(yīng)的優(yōu)

7、生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。3、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度并時常同他們交換意見。此外班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和