談多媒體技術(shù)在初中學(xué)習(xí)中的體會(huì)

1、1談多媒體技術(shù)在初中學(xué)習(xí)中的體會(huì)針對(duì)多媒體技術(shù)在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用結(jié)合我最近的學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)多媒體技術(shù)在初中學(xué)習(xí)中的體會(huì)一、在對(duì)學(xué)生發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)方面針對(duì)把一個(gè)用橡皮泥做的正方體用一刀切去一部分那么剩下部分切口圖形為哪些形狀制作了多個(gè)正方體.然后用制作動(dòng)畫一一把剪切的形象演示出來剪切的角度由小而大變化給學(xué)生以形象直觀的了解開發(fā)他們的發(fā)散性思維.如在處理教科書中數(shù)據(jù)的表示時(shí)首先用EXCEL制作了統(tǒng)計(jì)表接著利用EXCEL的強(qiáng)大功能在把它

2、轉(zhuǎn)化為條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形圖型等表達(dá)方式使學(xué)生能在實(shí)踐生活中體驗(yàn)數(shù)據(jù)的存在數(shù)據(jù)的快速處理對(duì)開闊學(xué)生視野體現(xiàn)發(fā)散思維的流暢性、變通性有較大的幫助.二、更具有針對(duì)性針對(duì)不同階段和不同內(nèi)容多媒體教學(xué)的過程、形式、內(nèi)容、時(shí)間安排都是有所不同這一點(diǎn)我們已形成共識(shí).但是有一點(diǎn)似乎被許多多媒體程序設(shè)計(jì)者所忽略那就是:分層教學(xué).對(duì)于不同的學(xué)生使用不同的教法和不同的練習(xí)、考試、評(píng)價(jià)方法這也是多媒體的一閃耀點(diǎn)也是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的改革.根據(jù)不同類型的學(xué)生使用

3、不同的軟件和多媒體工具同一軟件也要考慮學(xué)生3像、動(dòng)畫于一體能以形象、生動(dòng)、直觀的形式向?qū)W生傳遞信息使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下主動(dòng)地獲取知識(shí)讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體才會(huì)有學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新所以多媒體教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的前提.總之在數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體教學(xué)作為一種先進(jìn)的教學(xué)手段恰當(dāng)使用可起到創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景突破重點(diǎn)、難點(diǎn)起到傳統(tǒng)教學(xué)無法替代的作用使學(xué)生正確形成完整的數(shù)學(xué)體系和空間觀念激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及參與意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生獲取知識(shí)的主體性可優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂