社區(qū)個(gè)人工作計(jì)劃2篇

1、社區(qū)個(gè)人工作計(jì)劃2篇本文目錄社區(qū)個(gè)人工作計(jì)劃學(xué)習(xí)型社區(qū)個(gè)人工作計(jì)劃范文幼兒園與社區(qū)工作計(jì)劃范文一：在組織實(shí)施中《綱要》還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間幼兒園同時(shí)應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)?！边@充分說(shuō)明了幼兒教育與社區(qū)教育息息相關(guān)社區(qū)在幼兒教育中扮演著越來(lái)越重要的角色依托社區(qū)、服務(wù)社區(qū)將是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。為了更好地將幼兒園與社區(qū)教育資源兩者融為一體更好地促進(jìn)幼兒教育的社會(huì)化制定了新學(xué)期幼兒園社區(qū)計(jì)劃

2、。一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》方針政策，認(rèn)真貫徹《綱要》提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作與小學(xué)相互銜接綜合利用各種教育資源共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，認(rèn)真探索一條幼兒園與社區(qū)教育資源共享相互利用的有效途徑提高社區(qū)教育水平促進(jìn)幼兒教育有效的發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、廣泛動(dòng)員并組織協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)展我園幼教事業(yè)，為更多幼兒提供受教育的機(jī)會(huì)，使我園幼兒教育從封閉走向開(kāi)放，從單一走向多元化2、利用社區(qū)學(xué)前教育資源，注重家庭、

3、社區(qū)和其他教育機(jī)構(gòu)中的各種教育因素的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮整體優(yōu)化功能，提高保教質(zhì)量。3、利用社區(qū)教育資源，增強(qiáng)我園辦園自主性，使幼兒教育更好地立足本地實(shí)際，因地制宜，形成我園的辦園特色。4、利用社區(qū)教育資源，擴(kuò)大我園幼兒教育的社會(huì)職能，發(fā)揮我園幼教對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和社區(qū)發(fā)展的作用，推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè)，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。5、利用社區(qū)資源，與社區(qū)多舉辦聯(lián)誼、交流活動(dòng)，為孩子提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。三、主要工作重點(diǎn)及措施1、《綱要》指出：“充分利用環(huán)境

4、和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”我園地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如住宅小區(qū)、超市、商場(chǎng)、銀行、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。社會(huì)交往能力使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。三、活動(dòng)安排二月份：1、幼兒成長(zhǎng)檔案第一期。2、做好開(kāi)學(xué)初身高、體重的測(cè)量。3、教室環(huán)境布置。4、03親子活動(dòng)三月份：1、出好家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知