教師進(jìn)修工作總結(jié)4篇

1、教師進(jìn)修工作總結(jié)4篇本文目錄教師進(jìn)修工作總結(jié)教師進(jìn)修學(xué)校黨支部工作總結(jié)教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)一、研修主題1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。2、“有效”教學(xué)課題研究3、學(xué)生識(shí)、習(xí)作方面的問題與研究4、學(xué)生的養(yǎng)成教育5、教師二筆四、研訓(xùn)形式1、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實(shí)錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。2、加強(qiáng)課題研究，提倡協(xié)作研討。3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進(jìn)行研討。4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實(shí)行教研科研培訓(xùn)一體化。五、研修

2、內(nèi)容1、師德修養(yǎng)利用每周三的政治學(xué)習(xí)時(shí)間以集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。2、教育教學(xué)理念與實(shí)踐

3、以自主學(xué)習(xí)為主要形式，大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，讀書活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)教師的自主成長和提高，研修書目有：《有效教學(xué)》、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。3新技術(shù)方面(1)利用遠(yuǎn)程教育的資源做好遠(yuǎn)程教育資源使用及培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠(yuǎn)程教育資源的使用。(2)加強(qiáng)教師“兩筆”練習(xí)。4新課程(

4、1)組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機(jī)，通過課堂教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力，提高教師的課堂教學(xué)能力。化已見雛形。同時(shí)，與基教科建立聯(lián)席會(huì)議制度，對教學(xué)校長和主任做復(fù)習(xí)備考、質(zhì)量分析報(bào)告。二、開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，有計(jì)劃、有條理的進(jìn)行學(xué)習(xí)。1集中學(xué)習(xí)由于進(jìn)入4月以來，是我們中學(xué)研究部最緊張、最繁忙的季節(jié)。中考在即，中教部初三教研員在主任的帶領(lǐng)下對全區(qū)13所學(xué)校進(jìn)行二輪調(diào)研，并且準(zhǔn)備各項(xiàng)考試的考務(wù)工作，每天調(diào)研兩所學(xué)校。但我們?nèi)阅軋?jiān)持集

5、中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中首先進(jìn)行引領(lǐng)學(xué)習(xí)，由主講人領(lǐng)著學(xué)習(xí)，然后交流學(xué)習(xí)體會(huì)，剩余時(shí)間就集中個(gè)別學(xué)習(xí)。2個(gè)人學(xué)習(xí)我們第一黨支部更多的是利用業(yè)余時(shí)間黨員進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中做好筆記，每人完成了一萬的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì)。3交流討論集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)后，第一黨支部集中一次進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，談體會(huì)、談心得、談疑惑，最終形成兩個(gè)研究問題，形成自查報(bào)告及整改措施。三、部室主要工作1完善制度建設(shè)，走制度管理與文化管理相結(jié)合之路。（1）結(jié)合開學(xué)視導(dǎo)、集體調(diào)研和

6、初三專項(xiàng)調(diào)研，重點(diǎn)指導(dǎo)基層學(xué)校落實(shí)“改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作”和“初三教學(xué)工作”兩個(gè)指導(dǎo)意見，這兩個(gè)意見比較明晰、周全，簡明實(shí)用，受到基層學(xué)校的歡迎。（2）實(shí)施“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”研究與學(xué)科分解工作，在開學(xué)集體研討的基礎(chǔ)上，結(jié)合大連市教師專業(yè)能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開始了各學(xué)科教師能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定工作，目前，語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、思品、歷史、地理的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)已制定完畢，但仍有許多不盡人意的地方，有待于下一步的細(xì)致修改完善。2豐富區(qū)域研訓(xùn)