學(xué)年第一期教研計(jì)劃

1、學(xué)年第一期教研計(jì)劃XXXX學(xué)年第一期教研計(jì)劃xx中學(xué)為了更好地實(shí)施xx縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”這一精神；為了更好地提高教師的教學(xué)質(zhì)量；本學(xué)期我校的教研工作圍繞“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?！焙汀皾M意在課堂、滿意在教風(fēng)、滿意在業(yè)績”的思路，以“教育創(chuàng)強(qiáng)”為契機(jī)認(rèn)真開展好各項(xiàng)工作，努力提高新形勢下我校教研工作水平，充分發(fā)揮教研在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用，為圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定如下教研計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)科

2、學(xué)發(fā)展觀，以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，牢牢抓住“規(guī)范教學(xué)管理，深化課程改革，落實(shí)校本教研、促進(jìn)科研興教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。”這一主題，緊緊圍繞“教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、新課程評價(jià)，綜合實(shí)踐活動和校本課程開發(fā)”，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。要以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓突破口，注重過程管理。要進(jìn)一步增強(qiáng)我校教研工作水平的責(zé)任感和緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新理念，在創(chuàng)新性、實(shí)效性、針對性

3、上下功夫，確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、教研工作目標(biāo)和思路1、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。2、工作思路：圍繞抓常規(guī)教研活動、抓年級教研活動、抓小專題研究工作；注重青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué)做文章；加強(qiáng)教研、教改和教師素質(zhì)提高工作，努力在教的科學(xué)上做文章；激發(fā)學(xué)生的求知欲，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，努力在學(xué)的科學(xué)上做文章。3、達(dá)到學(xué)校教研工作：“滿意在課堂、滿意在教風(fēng)、滿意在業(yè)績”。三、具體工作措施和要求（

4、一）、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、不斷提高教師教學(xué)教研水平。2、轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，改革評價(jià)方法。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，

5、要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。在新理念指導(dǎo)下，學(xué)校要建立起一套評價(jià)主體多元、評價(jià)項(xiàng)目多種、評價(jià)方式多樣的發(fā)展性評價(jià)體系。做到定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合，結(jié)果評價(jià)與過程評價(jià)相結(jié)合。使評價(jià)功能由注重甄別轉(zhuǎn)向注重發(fā)展，達(dá)到促進(jìn)發(fā)展的目的。（二）教學(xué)管理1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要借課堂教學(xué)質(zhì)量效益年的東風(fēng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立“教學(xué)中心”意識，真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來；認(rèn)真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢和本校教學(xué)動態(tài)，研究制定適合本校發(fā)展的教學(xué)管理制度，向教學(xué)管

6、理的精細(xì)化要質(zhì)量。2、要扎實(shí)抓好“兩個常規(guī)”的落實(shí)。重視教學(xué)過程的監(jiān)控，加大教學(xué)過程管理的力度。要嚴(yán)把四個關(guān)口，一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，制訂集體備課活動流程，加大對集體備課的過程督查。同時(shí)要抓好教師個人的二次備課，突出個性化教學(xué)風(fēng)格，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅(jiān)持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持

7、“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作。為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，繼續(xù)規(guī)范和完善教學(xué)過程的管理，建立全方位的教學(xué)質(zhì)量檢查與評價(jià)制度。制定詳實(shí)可行的教學(xué)質(zhì)量評估辦法和教學(xué)質(zhì)量月評估細(xì)則，成立教學(xué)質(zhì)量評估領(lǐng)導(dǎo)小組，在校內(nèi)開展好自查自評自檢自糾工作，認(rèn)真做好三級評估工作，并做到每月評估結(jié)果與教師常規(guī)量化考核一起進(jìn)行公示，接受全校師生的監(jiān)督。2、要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。（1）優(yōu)化備課、上課環(huán)節(jié)。