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文檔簡介
1、讀書征文范文:誦經(jīng)典,悟成長誦經(jīng)典,悟成長(原創(chuàng))西劉橋實驗學校八年級2班任鳳寧讀書好,好讀書,讀好書?!}記人生,就是一節(jié)在鐵路上飛馳的列車,而我,則是那個懷里抱著書本的乘客,瞳孔里紛飛著黑玫瑰般的鉛字,望著窗外那飛舞的人生,不停地轉動的時光,我陷入了深思經(jīng)典,仿佛是我生命中不可缺少的一部分,翻開書本,一切的煩惱憂愁,都離我而去。在我的腦海中,只剩下那壯闊浩瀚的故事,一次次沖擊著我的心房。明初的文學家宋濂,幼時十分好學。從“每假借于
2、藏書之家,手自筆錄,記日以還”到“從鄉(xiāng)之先達持經(jīng)叩問”,宋濂的一生的確如他所說“自少至老,未曾一日去書卷。生命就是范仲淹在岳陽樓里抒發(fā)的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負。生命就是李白那“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡睦硐胄拍?,生命就是龔自珍那“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的無私奉獻。生命就是蘇東坡那“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿。生命還是.......讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》后,我佩服正直、勇敢、堅強、偉大的保
3、爾。十幾歲就為了正義,出手教訓無賴;在獄中,他抓住機會,使愚昧的敵人中計而躲過魔爪;在戰(zhàn)場上,他縱馬揮刀向前猛沖,完全進入忘我的殺敵境界,作戰(zhàn)中,頭部嚴重受傷,可憑著堅定的革命信念,竟奇跡般的活了下來;他幾次與死神進行生死搏斗,最終以勝利而回到親人的身邊。書中的保爾一生坎坷,他全身癱瘓,雙目失明,沒有絲毫的寫作經(jīng)驗,忍著肉體和精神上的巨大痛苦,先用硬紙板做成框子寫,后來是自述,請人記錄,他用生命寫成《鋼鐵是怎樣煉成的》巨著。是啊,“人的
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