七年級下學(xué)期工作計劃3篇

1、七年級下學(xué)期工作計劃3篇本文目錄七年級下學(xué)期工作計劃學(xué)年度七年級下學(xué)期班主任工作計劃七年級下學(xué)期英語教學(xué)工作計劃上學(xué)期期末考試學(xué)校安排老師隨考，當我做試卷的時候不禁有些欣喜，因為題目中考查的幾個易錯點我不但復(fù)習(xí)到了而且特別強調(diào)了，覺得學(xué)生們應(yīng)該能把握的不錯，可是成績出來比我的預(yù)期差太多了。我收了幾個班的試卷來調(diào)研，發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯的還就是那些易錯點，就是那些我本以為自己點到了強調(diào)了學(xué)生應(yīng)該會的那些內(nèi)容卻依然出錯了！這個事情使我進一步反思自己的

2、教學(xué)，最重要的一點我想：教學(xué)教學(xué)著眼點不僅是在教上，不在于你給予了學(xué)生什么，而是學(xué)生在教師的教學(xué)活動中到底學(xué)到了什么，落腳點應(yīng)該在學(xué)上?；谶@樣的反思，也為了在本學(xué)期更好的做好教學(xué)工作，制定工作計劃如下：一、學(xué)情分析任教五個班，學(xué)生們經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，有了一定的興趣和方法，但學(xué)生個人與個人，班級與班級之間有差別，也會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象：多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，上課能積極思考積極回答問題，課下認真復(fù)習(xí)背誦，具備一定的創(chuàng)新意識，實踐能力?？?/p>

3、試成績較好；一部分學(xué)生態(tài)度消極，不喜歡不愿意學(xué)歷史，上課不積極，下課不復(fù)習(xí)懶得背誦，造成分析理解能力差，考試成績不夠理想。而本冊教材內(nèi)容比上冊多，難度大對于個別學(xué)生來說會跟不上教學(xué)進度要引起足夠重視。抓中間促兩頭全面發(fā)展的做法在初一還是非常有必要的，切記。二、教材分析下冊從隋唐盛世到明清封建社會衰落，應(yīng)結(jié)合上冊理清封建社會發(fā)展的階段包含時期及主要特征，第一單元繁榮與開放的社會要緊扣隋唐的繁榮與開放安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動設(shè)計；第二單元涉及

4、經(jīng)濟重心南移和民族關(guān)系發(fā)展兩個主題，第三單元統(tǒng)一的多民族國家鞏固和社會危機，教材整合了明清兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施、鄭和下西洋、戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺灣、雅克薩之戰(zhàn)等課標要求掌握內(nèi)容，突出明清中外矛盾和沖突，為八年級歷史近代史的學(xué)習(xí)做好鋪墊。三、擬采取的具體措施：1、認真研究新課標，研究教材，確定教材的重點難點，改進教學(xué)方法和教學(xué)手段，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，進一步樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，以教落實學(xué)。2、認真?zhèn)浜谜n

5、，參透教材，多方查閱資料，利用好多媒體，力爭更充分了解個課時的授課重點難點和知識的前后聯(lián)系，加強集體備課，向其他老師學(xué)習(xí)，集思廣益汲取他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。本學(xué)期，一定每月至少與每個學(xué)生家長書面溝通一次，電話溝通多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。五、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，

6、教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，以身作則，樹立自己的威信。讓同學(xué)學(xué)有榜樣。六、抓好團員工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先隊組織，結(jié)合實際搞好各項活動。七、重視文體工作：教育學(xué)生上好學(xué)校開設(shè)的所有課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文體活動，重視各項比賽的積

7、極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。七年級下學(xué)期英語教學(xué)工作計劃七年級下學(xué)期工作計劃（3）|返回目錄寒假轉(zhuǎn)眼間就過去了，新的學(xué)期又將開始，良好的開始是成功的一半，為了下學(xué)期更好地搞好七年級英語教學(xué)工作，特做以下教學(xué)計劃：（一）指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)生上學(xué)期掌握知識情況和學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，本學(xué)期我們的英語課程的教學(xué)目的是如何培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力、聽力水平和語言表達能力。教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)

8、習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時用新課標理念，結(jié)合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學(xué)的互動。采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。（二）班級基本情況分析經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)體會，我所教的班，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動認真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較好。但還有少部分學(xué)生沒有明

9、確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性，自覺性和自控力都較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽不懂，學(xué)不懂。學(xué)生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。針對種種問題，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，教師一方面應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語法、