2019第二學(xué)期小學(xué)思德科工作計劃范文

1、2019第二學(xué)期小學(xué)思德科工作計劃范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校思德學(xué)科根據(jù)廣州市和天河區(qū)教育局教研室的工作要求和學(xué)科特點，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)展開，以素質(zhì)教育為根本指導(dǎo)思想。以學(xué)校德育工作要以做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)工作和個性特長的培育工作為依據(jù)，以文明禮儀和養(yǎng)成教育、安全教育，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，堅持育人為本、德育為先的理念，堅持貼近實際、貼近生活、貼近小學(xué)生為原則，堅持把自主自立，自我管理，自我教育為主要任務(wù)，

2、以生動有序的活動，以學(xué)校、家庭、社會相互配合為支撐的德育教育機制。從以下亮點抓好二、主要工作措施1、認真貫切落實區(qū)教研室和學(xué)校的中心任務(wù)。（一）通過多渠道的新課程培訓(xùn)、專題研究、理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一批學(xué)校骨干。進一步加強學(xué)科教研會自身建設(shè)，通過學(xué)習(xí)、研討、評比、等活動形式進行。從大德育觀出發(fā)，繼續(xù)開展一系列有影響力的學(xué)生實踐性的德育活動。扎扎實實抓好教研會自身建設(shè)，進一步促進學(xué)科教研骨干隊伍建設(shè)。抓好同級的集備。同學(xué)科結(jié)對子。對薄弱教師的培

3、養(yǎng)。（二）實施的教學(xué)研究活動，以各種交流形式，促進學(xué)校學(xué)科青年教師的成長。（1）認真實施廣州市義務(wù)教育新課程小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見。教研要組織骨干教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會，研討和貫切落實學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，重點解決如何提高教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性問題，努力促進課堂教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。（2）關(guān)注新課標(biāo)的修訂，加大對教材內(nèi)容的研究力度，努力提高教研活動的質(zhì)量。發(fā)揮區(qū)域性教研與校本教研各自的優(yōu)勢，以新課程實施為中心，用交流、研討，培訓(xùn)、學(xué)科網(wǎng)頁等多種

4、形式，充實和豐富教研活動的內(nèi)容，提高教研活動的質(zhì)量。尤其要把注意力投放到對新課程的內(nèi)容的研究上，提高對新教材的駕馭能力。（3）網(wǎng)上教研能積極參與，及時回復(fù)。2、加強日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。（1）突出班級建設(shè)，營造良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)，深化班容班貌評比，探索創(chuàng)建“溫馨教室”工作。（3）以迎廣州亞運為契機，開展各種活動，強化愛國主義教育和民族傳統(tǒng)教育。（4）結(jié)合學(xué)校做好5月31日藝術(shù)節(jié)閉幕式，慶六一文藝匯演活動暨家長開放日活動。（5）、加強環(huán)境保護教

5、育，讓校園環(huán)保意識更濃。樹立環(huán)境保護意識和行為的培養(yǎng)是學(xué)校德育工作重要內(nèi)容的思想，按照時代要求，廣泛深入地向?qū)W生宣傳我國人均資源占有量少，資源緊缺的現(xiàn)實，糾正我國地大物博錯誤觀念，以“愛護樹木，親近自然；節(jié)約能源，關(guān)愛社會”為主題，深入挖掘課內(nèi)教材的環(huán)境保護資源，持續(xù)開展各種環(huán)境保護的活動，讓的同學(xué)和老師了解我國目前的環(huán)境保護狀況，增強環(huán)境保護的意識，激發(fā)自覺參與環(huán)境保護的行為。環(huán)境教育從我做起、從點滴做起、從身邊的環(huán)保小事做起，逐步樹

6、立全體師生的環(huán)境保護意識，落實環(huán)保行為，提高環(huán)境教育的水平。5、積極開展“我的一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”觀摩研討活動，大力推動新課程實施。（1）繼續(xù)組織好任教思德課教師開展“我的一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”公開課觀摩研討活動。（2）繼續(xù)貫徹落實我校的常規(guī)教學(xué)要求，發(fā)揮教研組的作用，平時以年級為單位進行集體備課，以老帶新，互幫互學(xué)，要求全體教師認真貫徹區(qū)的指導(dǎo)精神，認真?zhèn)湔n、上課、課后按新的評課標(biāo)準進行評課。評選出優(yōu)秀課例，進行獎勵。定期檢查備課教案，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正

7、，使教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。（3）做好具體的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，注意采用多種形式和渠道，在廣大學(xué)科教師中普及新的課程理論。如：講座、研討、結(jié)對子集體備課、課例觀摩、課后反思和評議等。（4）要求全體老師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準，樹立新觀念，明確目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)評價的要求。認真鉆研新教材，把握新教材的特點，用好新教材。注意開發(fā)和利用課程資源。轉(zhuǎn)變教師角色，充分發(fā)揮學(xué)生自主、和作、探究學(xué)習(xí)的積極和創(chuàng)造性。探索適合課程標(biāo)準和實驗教材的教學(xué)方式，合理地選擇教學(xué)方法

8、、手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。加強課后反思，及時改進教學(xué)，促進教師自身成長。做好校本工作，積極開展多種形式做好的培訓(xùn)。（1）、以培訓(xùn)、常規(guī)教學(xué)、研究融為一體的方法，參與培訓(xùn)的教師成為研究的主體，強調(diào)合作與開放。形式有：自我反思、教學(xué)案例分析、經(jīng)驗介紹、中青年教師討論、專家講座、外出參加學(xué)術(shù)交流或進修等形式。（2）、網(wǎng)上教研能積極參與，及時回復(fù)，展出了本校的優(yōu)秀課例供全區(qū)老師交流。（3）、結(jié)合學(xué)校課題研究，發(fā)動科內(nèi)老師積極參加小組研究活動，將研究