2019年高一下學(xué)期英語教學(xué)計劃

1、2019年高一下學(xué)期英語教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校、年級、科組工作計劃為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全備課組成員將積極主動地開展教學(xué)教研工作，落實英語教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際，堅持“務(wù)實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)教法，激發(fā)興趣，提高能力”的原則長期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣。二、教學(xué)總目標(biāo)完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時注重激發(fā)和培

2、養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神.學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂簡單英語文章，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注

3、意到中外文化的差異。三、學(xué)情簡要分析今年我校高一年級共有六個班，兩個國興班，四個普通班。學(xué)生整體英語水平較低，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄。我擔(dān)任6班和4班的英語老師，這兩個班分別是文科的普通班和理科的普通班，基礎(chǔ)相對較差，并且學(xué)生的成績參差不齊。四、教材簡要分析本學(xué)期完成英語模塊必修（3）和必修（4）兩個模塊。共10個單元內(nèi)容。具體安排：對于10個單元，每一單元用10課時，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行1.warmingup和vocabulary一

4、個課時；2.reading和languagepoints四課時；3discoveringusefulwdsexpressions一課時；3.discoveringusefulstructures二課時；4.usinglanguage一課時；5writing一課時；掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。5、備課組成員之間互相聽課備課組成員之間互相聽課不一定是整個備課組統(tǒng)一進(jìn)行而是自行看著課程表安排有空堂就可以商量互相聽課并且在互相聽

5、課之后互相評課.對照發(fā)下去的課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)幫助對方檢查是否都達(dá)到了要求把評課重點放在學(xué)生在這節(jié)課是否學(xué)有所得學(xué)生是否動起來了。教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)階段內(nèi)容安排第二學(xué)期期中考試前完成必修3；期末考試前完成必修4，并在考前進(jìn)行復(fù)習(xí)工作第二學(xué)期第12周必修三unit1第3–4周必修三unit2第5–6周必修三unit3第7–8周必修三unit4第910周必修三unit5第11周期中復(fù)習(xí)、期中考試第1213周必修四unit1第1415周必修四uni