2019年應用數(shù)學授課計劃范文

1、2019年應用數(shù)學授課計劃范文教材及教參名稱、編者、出版社、適用程度及處理意見教材：《應用數(shù)學》；周金玉、鄧總綱、歐陽章東、肖前軍；北京理工大學出版社；適用于高職工科、經(jīng)管類專業(yè)。教參1.《高等數(shù)學》；同濟大學數(shù)學系；高等教育出版社。2.《mathcadxx及概率統(tǒng)計應用》；郝黎人、李寶麟等；中國水利水電出版社。授課計劃編制依據(jù)課程改革方案中修訂后的《應用數(shù)學》課程標準學生知識能力素質(zhì)現(xiàn)狀的分析1、高職院校學生數(shù)學學習的基本功相當薄弱，

2、他們系統(tǒng)地學習《高等數(shù)學》理論的能力相對較弱；2、學習《高等數(shù)學》的積極性和主動性不高，畏難情緒偏大；3、學生在個性和智能存在較大差異；4、學生錯誤地認為高等數(shù)學用處不大。主要教學目標技術(shù)知識（職業(yè)知識）目標1、理解空間向量、常微分方程、laplace變換和laplace逆變換的概念，并學會利用向量思想、方程思想和變換思想來解決實際問題；2、掌握向量加法和乘法的基本計算公式與計算方法、會用坐標表示進行向量的乘積運算、常用微分方程的求解方

3、法、常用函數(shù)的laplace變換和laplace逆變換的求解；3、空間解析幾何和微分方程的發(fā)展簡史，關(guān)注數(shù)學科學的主要成就和數(shù)學對專業(yè)學習和經(jīng)濟、社會發(fā)展的影響.4、關(guān)注數(shù)學與其他學科之間的聯(lián)系，知道一些與數(shù)學相關(guān)的應用領(lǐng)域（尤其是自身學習的專業(yè)），能嘗試運用有關(guān)數(shù)學知識和技能解釋一些專業(yè)中和生活中的問題.2.打破《高等數(shù)學》傳統(tǒng)課程模式，以“理論夠用”為原則，實施模塊化教學。3.改革教學方法。以案例教學法為中心，概念性內(nèi)容應注重發(fā)

4、現(xiàn)式教學法的運用，理論性內(nèi)容應側(cè)重探究式教學法的運用，應用性內(nèi)容應著眼于討論式教學法的運用，利用數(shù)學軟件（mathcad）以數(shù)學實驗輔助教學。4.有目的地實施差異化教學。5.改革學生評價。學期授課進度計劃表周序課時教學單元及內(nèi)容提要授課場地授課方式實際進度備注第1周2向量及其運算實訓樓講授討論習題第2周2空間中的線和面實訓樓講授討論習題第3周2曲面實訓樓講授討論習題第4周2mathcad在解析幾何中的應用(一)實訓樓上機演示習題上機第5

5、周2mathcad在解析幾何中的應用(二)實訓樓上機演示習題上機第6周2常微分方程的概念，可分離變量的微分方程齊次方程實訓樓講授討論習題第7周2一階線性微分方程及其應用實訓樓講授討論習題第8周2可降階的高階微分方程實訓樓講授討論習題第9周2二階常系數(shù)線性微分方程及其應用實訓樓講授討論習題第10周2mathcad解微分方程實訓樓上機演示習題上機周序課時教學單元及內(nèi)容提要授課場地授課方式實際進度備注第11周2mathcad求解微分方程數(shù)值解