2016年名師工作計(jì)劃_第1頁
已閱讀1頁,還剩0頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2016年名師工作計(jì)劃我于XX年12月有幸被評為淮北市首屆名師“邱廣東初中數(shù)學(xué)”名師工作室的一名名師,我深感榮幸。在這樣良好的學(xué)習(xí)平臺中,我希望通過名師的引領(lǐng)并結(jié)合個人實(shí)際,開展教育教學(xué)和實(shí)踐研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),把握課堂教學(xué)的技能技巧,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,讓自己在名師工作室里快速成長起來,鑒于自身情況,特制定個人計(jì)劃?!恳?、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和訂閱一些教育書刊,如《中國教師報(bào)》、《中學(xué)數(shù)

2、學(xué)教與學(xué)》、《安徽教育》等,與工作室同伴交流學(xué)習(xí)體會,并認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和“國培計(jì)劃”的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),讓書本理論知識成為自己的知識,并將其實(shí)踐于課堂,促進(jìn)學(xué)科學(xué)習(xí),提高課堂有效性。二、積極參加各級各類教研活動認(rèn)真完成名師工作室布置得各項(xiàng)教研活動,鉆研教材、立足課堂上好每一節(jié)課,主動承擔(dān)公開課的教學(xué)任務(wù),每年承擔(dān)縣級公開課3次以上,市級攻克開1次,每學(xué)期聽課議課評課不少于15次以上,在學(xué)校教改中,充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用,積

3、極參加各類比賽活動。在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)管理能力。三、不斷提升自己實(shí)現(xiàn)個人規(guī)劃在這一年里,力爭使自己的理論水平得到提高,爭取在省級論文比賽中獲獎,同時在首屆名師和領(lǐng)到的支持下,力爭被評為“淮北市學(xué)科帶頭人”使自己的能力得到進(jìn)一步提升。同時不斷引領(lǐng)青年教師快速成長。在這一年里與青年教師李麗娜、劉偉正、任淑芳共同研討力爭時他們成為站穩(wěn)講臺的名師,在教學(xué)大賽論文評選中都有大幅提升。四,勤于反思潛心鉆研本人計(jì)劃在這一年里,努力通過教學(xué)反思

4、等方式重新審視自己,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),使自己的課堂效果得以提升,改正缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣,通過實(shí)踐與理論的對話,超越自己的思維,虛心向他人學(xué)習(xí)。在教學(xué)模式和教學(xué)方法上有所突破,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。同時加強(qiáng)課題研究,挖掘教材資源,以課題戴培訓(xùn),以課題促學(xué)習(xí),提升科研意義和研究能力。當(dāng)前,無論學(xué)識見解、理論水平還是理念、專業(yè)技能都有待提高,我相信,在大家的幫助下,在自己的努力下,不停奮斗發(fā)展自我,一定會成為真正意義上的名師!2016年

5、名師工作計(jì)劃我于XX年12月有幸被評為淮北市首屆名師“邱廣東初中數(shù)學(xué)”名師工作室的一名名師,我深感榮幸。在這樣良好的學(xué)習(xí)平臺中,我希望通過名師的引領(lǐng)并結(jié)合個人實(shí)際,開展教育教學(xué)和實(shí)踐研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),把握課堂教學(xué)的技能技巧,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,讓自己在名師工作室里快速成長起來,鑒于自身情況,特制定個人計(jì)劃。】一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和訂閱一些教育書刊,如《中國教師報(bào)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》

6、、《安徽教育》等,與工作室同伴交流學(xué)習(xí)體會,并認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和“國培計(jì)劃”的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),讓書本理論知識成為自己的知識,并將其實(shí)踐于課堂,促進(jìn)學(xué)科學(xué)習(xí),提高課堂有效性。二、積極參加各級各類教研活動認(rèn)真完成名師工作室布置得各項(xiàng)教研活動,鉆研教材、立足課堂上好每一節(jié)課,主動承擔(dān)公開課的教學(xué)任務(wù),每年承擔(dān)縣級公開課3次以上,市級攻克開1次,每學(xué)期聽課議課評課不少于15次以上,在學(xué)校教改中,充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用,積極參加各類

7、比賽活動。在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)管理能力。三、不斷提升自己實(shí)現(xiàn)個人規(guī)劃在這一年里,力爭使自己的理論水平得到提高,爭取在省級論文比賽中獲獎,同時在首屆名師和領(lǐng)到的支持下,力爭被評為“淮北市學(xué)科帶頭人”使自己的能力得到進(jìn)一步提升。同時不斷引領(lǐng)青年教師快速成長。在這一年里與青年教師李麗娜、劉偉正、任淑芳共同研討力爭時他們成為站穩(wěn)講臺的名師,在教學(xué)大賽論文評選中都有大幅提升。四,勤于反思潛心鉆研本人計(jì)劃在這一年里,努力通過教學(xué)反思等方式重新

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論