2014年高校學(xué)生工作計劃

1、2014年高校學(xué)生工作計劃本文摘要：XX年，以沖刺全國百所特色骨干高職院校和創(chuàng)建優(yōu)秀系部為目標(biāo)，抓好各項工作，全面推進我系學(xué)生工作進一步發(fā)展。認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)院黨務(wù)工作方針和學(xué)生管理工作精神，以學(xué)院XX年黨政工作要點和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)院沖刺全國百所特色骨干高職院校和創(chuàng)建優(yōu)秀系部為目標(biāo)，求真務(wù)實、開拓進取，實施“一至十工作思路”、“百至萬服務(wù)承諾”，全面推進我系學(xué)生工作再上新臺階。一至十工作思路：一、完成一項調(diào)整。明確各部門工作職責(zé)，

2、調(diào)整工作范疇，完成由藥學(xué)系到醫(yī)藥系的快速過渡，認(rèn)真、細(xì)致、全面地完成檢驗專業(yè)調(diào)進和中職藥劑劃出的調(diào)整，做好學(xué)生、宿舍、團學(xué)干部、黨員和學(xué)生檔案的交接手續(xù)。二、做好兩篇文章。第一篇是做好“堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)這個永恒的主題不動搖”文章。持之以恒抓早操早課、抓到課率、抓考紀(jì)考風(fēng)，抓實驗實習(xí)。開設(shè)學(xué)風(fēng)陽光臺，天天檢查、天天公布，日小統(tǒng)、周小結(jié)、月大評，以評促管、以評促建，建立和鞏固優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長效機制，以正確的輿論導(dǎo)向和評建手段促進我系學(xué)風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。第

3、二篇是做好“招生就業(yè)”文章。進一步加大招生宣傳力度，力爭XX年各專業(yè)招生人數(shù)突破500人，最大限度提高學(xué)生到校率。采取切實有行的措施鼓勵在校學(xué)生參加同步本科自學(xué)考試，提高文化程度和學(xué)歷層次。進一步開辟外省就業(yè)渠道，確保畢業(yè)學(xué)生一次性就業(yè)100%，并不斷提高就業(yè)質(zhì)量。三、抓好三支隊伍。著力抓好輔導(dǎo)員、班主任和團學(xué)干部三支思想政治和學(xué)生管理工作隊伍不放松。加強輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，不斷提高輔導(dǎo)員的管理水平和綜合素質(zhì)，關(guān)心輔導(dǎo)員的進步和成長，充分發(fā)揮

4、輔導(dǎo)員的潛能；根據(jù)系情，進一步明確班主任職責(zé)，有必要在適當(dāng)?shù)臅r候?qū)Π嘀魅侮犖檫M行調(diào)整；6月份系學(xué)生分會、系團總支換屆，切實調(diào)動系、班兩級學(xué)生干部的工作積極性，發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。四、確保四個先行。工作部暑先行，學(xué)生活動、學(xué)生管理、政策落實等工作均做到有計劃、有部暑、有安排、有小結(jié)，管而不死、活而不亂；宣傳教育先行，進一步組織學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，利用《藥韻》系刋、校園網(wǎng)系部二級網(wǎng)站、板報等載體，常年開展先進性教育、xxxx等品德教育，

5、把社會主義核心價值體系融入到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的全過程；調(diào)查研究先行，要切切實實去了解學(xué)生們在想什么，會要什么，又怕什么，進而設(shè)身處地為他們的利益著想，千方百計地滿足他們的需求。建章立制先行，進一步建立和健全各項規(guī)章制度，在制度面前人人平等，將制度當(dāng)秤砣，以制度管人，以制度管事。五、用好五項權(quán)力。成立獎、評、貸、補、助評定小組，健全獎評制度，完善獎評機制。公開、公正、公平，從嚴(yán)把關(guān)、從細(xì)核定，使該享受這5項待遇的學(xué)生都能享受，不能享受的1個

6、也不能享受。對長期不來上課、多門成績不及格、品行很差、累教不改的5年制高職生的助學(xué)金可以扣發(fā)或緩發(fā)，獎罰分明，情節(jié)特別惡劣的該處分的要處分，該勸退的要勸退。切實把政府賦予的獎、評、貸、補、助這五項權(quán)力用好，為學(xué)生成長成才提供幫助。六、探索六種方法。工作方法是今年需要進一步探討的重要思路之一，①首位律和新奇律的運用。在新生入校、實習(xí)、畢業(yè)等每一個新的學(xué)習(xí)時段開始時，都要進行正確的教育引導(dǎo)，將重要的、支持的觀點和立場闡述出來，加強大學(xué)生的思

7、維定勢，以先入為主的方法將正確的、積極的信息傳遞給大學(xué)生，發(fā)揮首位律作用。同時，要運用新穎新奇的方式來闡明觀點，不斷充實新鮮的論述和事例，讓大學(xué)生們耳目一新，變灌輸式教育為積極主動地接受，很好地應(yīng)用新奇律；②直接批評、間接批評和隱性教育的有機結(jié)合和靈活運用；③針對我系目前生源體系和專業(yè)狀況采取直管和學(xué)生自治相結(jié)合的過渡管理方法；④大專班帶動中專班和高職班、老生班帶新生班，班主任助理和學(xué)生分會干部聯(lián)系班級制；⑤“傾聽”］與談心方法。⑥定學(xué)