奉賢區(qū)海灣小學(xué)2016學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

1、海灣小學(xué)1奉賢區(qū)海灣小學(xué)奉賢區(qū)海灣小學(xué)2016學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想貫徹落實上海市基礎(chǔ)教育工作會議提出的“讓每個孩子健康快樂地成長”要求，圍繞《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標準的教學(xué)與評價工作的意見》，以教學(xué)節(jié)為契機，遵循學(xué)校“讓孩子們從這里走向遠方”的辦學(xué)宗旨，恪守“勤、儉、誠、實”校訓(xùn)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力推進課程改革，不斷提高教學(xué)實效。二、主要目標二、主要目標1常

2、規(guī)工作：依法執(zhí)教，抓實教學(xué)常規(guī)管理，努力提升教育質(zhì)效2核心工作：深化課改，推進基于標準的教學(xué)與評價，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)3特色工作：研訓(xùn)一體，開展項目研究，促進教師專業(yè)發(fā)展三、具體措施三、具體措施（一）依法治教，夯實教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量（一）依法治教，夯實教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量加強教研組建設(shè)，規(guī)范課程教學(xué)管理，促進學(xué)生全面發(fā)展。1優(yōu)化課程管理優(yōu)化課程管理（1）規(guī)范開設(shè)“三類”課程。）規(guī)范開設(shè)“三類”課程。嚴格按照《2016

3、年上海市課程計劃》規(guī)范開設(shè)、開足基礎(chǔ)性、探究性、拓展型等“三類”課程。（2）完善“快樂星期五”建設(shè)。）完善“快樂星期五”建設(shè)。繼續(xù)實行班級興趣課、校級社團兩類活動，社團優(yōu)先招生；班級活動教師走班制，兩位教師合作一個班級，單雙周執(zhí)教各自的科目，保證學(xué)生每學(xué)期至少可學(xué)習(xí)兩個科目。期末進行課程作品展評。（3）試編閱覽校本課程。）試編閱覽校本課程。在上一學(xué)年探索的基礎(chǔ)上，發(fā)掘?qū)W校美術(shù)教師的潛能，進一步美化、優(yōu)化，嘗試編寫符合本校學(xué)生年齡特征的“

4、海星課程”閱覽課教材，主要內(nèi)容分“認識?！薄ⅰ罢b海美文欣賞”、“海景畫欣賞”、“玩?！钡任孱?，在拓展學(xué)科上逐層推進，讓課程為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)提供幫助。（4）落實“三課兩操兩活動”。）落實“三課兩操兩活動”。大課間活動調(diào)至上午第一節(jié)課和第二節(jié)課的中間，活動內(nèi)容由體育組落實，包括體段測試項目。全體教師作為大課間活動的責(zé)任人，確保學(xué)生每天在校體育活動1小時。體育教研組要以《奉賢區(qū)“陽光體育獎”評選標準》為主要依據(jù)，全面統(tǒng)籌學(xué)校體育工作，制定好本

5、學(xué)期陽光體育活動計劃，落實好相關(guān)工作，提高師生的健康體質(zhì)。（5）加強課程與教學(xué)管理。）加強課程與教學(xué)管理。一是依靠值日教師進行課程日巡查，杜絕空課、遲到、亂班等現(xiàn)象發(fā)生，巡查出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象經(jīng)查實的將在績效考核中予以落實。二是實行行政蹲點制，蹲點一個年級組負責(zé)一個學(xué)科團隊，進行每月一次的學(xué)科半日蹲點視導(dǎo)，加強對學(xué)科的指導(dǎo)和課程的管理。2加強教研組建設(shè)加強教研組建設(shè)海灣小學(xué)3分析，發(fā)揮其激勵、改進功能，及時調(diào)整師生的教學(xué)行為，確保教學(xué)質(zhì)量的

6、提高。本學(xué)期教研組工作重點：一是抓規(guī)范，做到四個統(tǒng)一：教學(xué)目標統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、基本作業(yè)統(tǒng)一、學(xué)業(yè)評價統(tǒng)一；二是抓創(chuàng)新，積極創(chuàng)建合格教研組。具體是：定學(xué)期教研主題、抓組內(nèi)學(xué)習(xí)研討、開組內(nèi)和校級公開課、搭學(xué)科組成員專業(yè)成長平臺。三級教師自我查評，教師以自查、反思的方式，對自己的備課、課堂成效、課堂練習(xí)、作業(yè)批改等進行自我監(jiān)控和隨堂監(jiān)控，隨著教學(xué)過程的進行而進行；教師組內(nèi)聽課每學(xué)期不少于1010節(jié)，其中2節(jié)必須為跨學(xué)科形式完成；兩年內(nèi)新教

7、師聽課每學(xué)期不少于1515節(jié)；教師須有隨堂聽課記錄，并有對課堂教學(xué)的細節(jié)或環(huán)節(jié)點評，還要有總體評價和分值評價，及時反饋、交流。區(qū)校骨干優(yōu)秀教師應(yīng)按照〈任務(wù)書〉要求，認真履行職責(zé)。各級查評都應(yīng)做好情況記錄，督促整改，每月結(jié)果校內(nèi)網(wǎng)公示，學(xué)期結(jié)束納入教師業(yè)務(wù)考核與檔案管理。3豐富學(xué)生活動豐富學(xué)生活動（1）優(yōu)化體衛(wèi)藝科教育。以校園讀書節(jié)和體育節(jié)活動為契機，加強體育、藝術(shù)、科技等日常教育，特別重視美術(shù)和藝術(shù)學(xué)科學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的測試。要求美術(shù)作業(yè)每

8、次都要收齊，并且有評價，音樂學(xué)科要學(xué)會教材必唱曲目。(2)提升學(xué)生活動品質(zhì)。按照學(xué)年課程計劃要求，開展語文、英語學(xué)科主題周活動，其中語文學(xué)科周活動與讀書節(jié)融合開展，關(guān)注學(xué)生閱讀、記憶、思維等良好習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的激發(fā)和進取心的培養(yǎng)。（二）核心工作：深化課改，推進基于標準的教學(xué)與評價，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)（二）核心工作：深化課改，推進基于標準的教學(xué)與評價，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，以“綠色指標”評價為導(dǎo)向，客觀

9、分析我?，F(xiàn)狀，深入推進基于課程標準的教學(xué)與評價工作，逐步提高本校教學(xué)差距。1.1.堅持基于課程標準的教學(xué)與評價堅持基于課程標準的教學(xué)與評價（1）深化理念學(xué)習(xí)。）深化理念學(xué)習(xí)。依托聯(lián)盟體，借助學(xué)科教研員、學(xué)科專家智慧，開展專題學(xué)習(xí)。（2）加強學(xué)科培訓(xùn)。）加強學(xué)科培訓(xùn)。積極支持、安排教師參與上級部門組織的各類學(xué)科培訓(xùn)，并且在此基礎(chǔ)上主動尋求、借助聯(lián)盟體優(yōu)秀資源，把準學(xué)科教學(xué)方向。（3）落實教學(xué)研討。根據(jù)學(xué)生年齡特點和學(xué)科的難度，在各學(xué)科有重

10、點地推出系列教）落實教學(xué)研討。根據(jù)學(xué)生年齡特點和學(xué)科的難度，在各學(xué)科有重點地推出系列教學(xué)研討活動。如：學(xué)研討活動。如：一年級：以《一年級學(xué)習(xí)準備期綜合活動方案》為指導(dǎo)，開展“了解新環(huán)境”、“掌握新規(guī)范”、“養(yǎng)成好方法”、“走進‘海洋’文化”等四個板塊的新生入學(xué)培訓(xùn)活動，并在一個月的準備期過后，由德育室負責(zé)，開展“我是校學(xué)生啦”一年級新生入學(xué)儀式。二年級：研討低年級中途轉(zhuǎn)入生在英語學(xué)科上的適應(yīng)與輔導(dǎo)；三年級：探索三年級作文教學(xué)指導(dǎo)。四年級