2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)兩個(gè)責(zé)任情況的調(diào)研報(bào)告黨的屆三中全會(huì)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作機(jī)制作出了重大改革部署。作出了”落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,黨委負(fù)主體責(zé)任,紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任“的重大決定。萍鄉(xiāng)市委、市紀(jì)委以高度的政治責(zé)任感,嚴(yán)抓實(shí)管、正風(fēng)肅紀(jì),高位推進(jìn)、強(qiáng)化落實(shí),政治生態(tài)總體趨好。為較好掌握我市”兩個(gè)責(zé)任“落實(shí)情況,更好地推動(dòng)工作落實(shí),根據(jù)中共萍鄉(xiāng)市紀(jì)委的統(tǒng)一安排,市直單位黨代表調(diào)研組在組長陳建純同志的組織帶領(lǐng)下,圍繞”如何加大問責(zé)力度,認(rèn)真

2、落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任?”主題,通過會(huì)議座談、問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、查閱資料等形式,進(jìn)行了專題調(diào)研,現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下:一、對(duì)落實(shí)“主體責(zé)任”不力情況進(jìn)行追究問責(zé)的主要做法落實(shí)“主體責(zé)任”是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的關(guān)鍵,是牽動(dòng)“兩個(gè)責(zé)任”同步落實(shí)的牛鼻子,我市各單位、部門按照市委要求,將兩個(gè)責(zé)任扛在肩上,抓在手上,對(duì)落實(shí)“主體責(zé)任”不力的實(shí)行追究問責(zé)取得了一定成績,也有一些有益的探索,主要的做法表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:一是制度先行,明確責(zé)任。市委

3、出臺(tái)了《關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任的實(shí)施辦法》和《關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的實(shí)施辦法》,明確黨委不履行或不正確履行“主體責(zé)任”造成重大失誤、嚴(yán)重后果或不良影響都將被追責(zé);同時(shí)對(duì)違反黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,“四風(fēng)”問題突出和區(qū)域性、系統(tǒng)性腐敗案件,實(shí)行“一案雙查”,既查當(dāng)事人的責(zé)任,又查主管領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)責(zé)任;既查案件親自到部分單位進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo),市黨代表也開展了廣泛的調(diào)研督導(dǎo)。各縣市區(qū)、市直部門將層層開展落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的宣傳、

4、約談、督導(dǎo)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)全覆蓋、無盲區(qū),在全市營造“不擔(dān)責(zé)就要被追責(zé)”的濃厚氛圍。二、當(dāng)前在落實(shí)市委“兩個(gè)責(zé)任”實(shí)施辦法中存在的問題這次市直單位調(diào)研組共下發(fā)調(diào)查問卷100份,參與人員來自市直單位各個(gè)層級(jí),調(diào)查結(jié)果顯示,調(diào)查對(duì)象對(duì)我市“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)情況78%認(rèn)為“好”,20%認(rèn)為“較好”,2%認(rèn)為“差”。綜合座談、個(gè)別訪談和問卷調(diào)查情況,必須清醒地看到,部分單位黨風(fēng)廉政建設(shè)的狀況并不令人滿意,面臨的形勢不容樂觀。當(dāng)前在落實(shí)市委“兩個(gè)責(zé)任”實(shí)

5、施辦法中存在的問題具體表現(xiàn)在八個(gè)方面。(一)宣傳教育不到位近年來,我市加大黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育力度,很多單位、部門做到了黨風(fēng)黨紀(jì)教育、勤政廉政教育上墻面、上桌面、上書面。但在調(diào)研走訪過程中,發(fā)現(xiàn)少數(shù)單位及部門宣傳教育力度不夠、內(nèi)容不深,辦公樓道、辦公室內(nèi)缺乏宣傳的痕跡,沒有耳濡目染的效果,沒有形成濃厚的廉政文化氛圍。有些單位對(duì)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的宣傳教育局限于開會(huì)發(fā)文件,很少開展黨風(fēng)廉政建設(shè)專題學(xué)習(xí),組織專題學(xué)習(xí)也是讀讀文件,流于形式,沒

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