尊重在成功的路上教育心得

1、尊重在成功的路上教育心得尊重在成功的路上教育心得在現(xiàn)代教育中，我們必須明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生也有自己獨(dú)立的思維。就算是不全面，不完善，甚至還有些想法讓人覺得好笑，但作為教師也應(yīng)尊重學(xué)生的思想。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)上，很多時(shí)候我們?yōu)槿藥熣呖偸且試?yán)肅的裁判自居，“惟書”、“惟師”，為所謂的標(biāo)準(zhǔn)而扼殺學(xué)生原本積極有益的思想。最近，我校與一所兄弟學(xué)校舉行教研活動，我在聽一堂一年級數(shù)學(xué)課時(shí)，教師設(shè)置了一個(gè)教學(xué)情境，要求學(xué)生把10根小棒分成兩堆，并

2、說出每堆有幾根。剛開始的時(shí)候，有部分學(xué)生不能及時(shí)回答出老師所想要的結(jié)果，此時(shí)在老師的臉上就露出不悅的神情，顯得不耐煩。慢慢地他又想辦法加以啟發(fā)，學(xué)生也漸漸地能回答出：10可以分成1和9、2和8、5和5……就在此刻，一名學(xué)生突然舉手說：“老師，10還可以分成10和0。”反觀那位老師，卻較為武斷地說：“你的這種分法是錯誤的，書上也沒有這種分法?！毕抡n后，我問這個(gè)學(xué)生：“你是怎樣想到這個(gè)分法的？”他說：“我想把10根小棒直接放在一堆，另外的一