培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文積累習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)習(xí)體會(huì)_第1頁(yè)
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1、培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文積累習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)習(xí)體會(huì)培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文積累習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)習(xí)體會(huì)通過近段時(shí)間對(duì)小學(xué)語(yǔ)文積累習(xí)慣的養(yǎng)成探究學(xué)習(xí),深感小學(xué)語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,同時(shí)也是一門重要的交流工具,因此從小培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文積累的習(xí)慣具有非常重要的意義。下面我結(jié)合自己的學(xué)習(xí),對(duì)語(yǔ)文積累習(xí)慣的養(yǎng)成談?wù)剛€(gè)人的看法。對(duì)于九年義務(wù)教育來說,小學(xué)階段,學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力低,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須在小學(xué)階段養(yǎng)成。作為他們學(xué)習(xí)的初級(jí)階段小學(xué),我們語(yǔ)文老師就有責(zé)任、有義務(wù)指導(dǎo)孩子們養(yǎng)成

2、良好的語(yǔ)文積累習(xí)慣,這有利于提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng),也將使他們受用終身。首先是養(yǎng)成孩子的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣是提高孩子聽懂語(yǔ)言的重要保證。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出:要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流,初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往,發(fā)展合作精神。由此可見,學(xué)會(huì)傾聽,是其孩子們各種能力得以發(fā)展的基石,它是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)必備的能力之一。然而,作為小學(xué)的學(xué)生,處在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成的初始階段,在課堂上表現(xiàn)出來的諸多問題中,傾聽,是教師容

3、易忽視的一個(gè)方面。作為小學(xué)的語(yǔ)文教師,應(yīng)該在課堂教學(xué)中充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生傾聽能剛起步,這是一個(gè)難點(diǎn),學(xué)生一提到寫作就感到頭疼,無從下筆。所以教師要正確引導(dǎo),并對(duì)學(xué)生寫作的評(píng)價(jià)多采用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,以贊賞的眼光來看學(xué)生的作品。盡量找出他們的優(yōu)點(diǎn),并鼓勵(lì),把寫得好的極力表?yè)P(yáng)。這樣學(xué)生的興趣濃了,寫作的水平自然就提高了??傊囵B(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文積累習(xí)慣,會(huì)使學(xué)生真正地獲得自學(xué)自樂的本領(lǐng),良好的習(xí)慣也將成為他們一生學(xué)習(xí)的方法。我們需要在語(yǔ)文課

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