幼兒園大班環(huán)創(chuàng)方案

1、大一班環(huán)創(chuàng)方案指導思想:幼兒園的環(huán)境是指幼兒園內(nèi)幼兒身心發(fā)展所必須具備的一切物質(zhì)條件和精神條件的總和。幼兒的成長離不開環(huán)境，環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響是極其深遠的?！毒V要》提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效促進幼兒的發(fā)展”。環(huán)境作為幼兒園的潛在課程，不僅能激發(fā)幼兒思考，而且能引導規(guī)范幼兒的行為與活動，提高幼兒對生活的認識與理解能力。為此，結(jié)合本班的實際情況，本學期我們將從教室環(huán)境、走廊環(huán)境、區(qū)角環(huán)境三個方面來創(chuàng)設環(huán)境，

2、從幼兒的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。本班創(chuàng)設以海洋風為主，選用藍色為主基調(diào)，白色紅色黃色等為輔助。大范圍使用藍色，讓孩子聯(lián)想到海洋、天空、水、宇宙。用自然的美表現(xiàn)廣闊、理智、冷靜和安詳，為幼兒營造寬松、積極、愉悅、和諧的氛圍。一、教室環(huán)境：1.主題墻：底部是用白色、深藍、淺藍卡紙剪成的海浪形狀，頂部是用白色、紅色、藍色卡紙做成的小彩旗。左右燈塔、降落傘裝飾。分為四個板塊，也就是一個月的四個主題及

3、相關(guān)內(nèi)容。整個主題墻的設計，將海洋的神秘與寬廣展示出來，激發(fā)幼兒無窮的想象力和探索的欲望。2.門飾：采用泡沫紙剪出海浪的形狀，用顏料畫出海浪，讓教室更加突出主題。3.分為兩種，一種是由紙板剪出的小魚和海星串起來的吊飾。另一種是由卡紙剪出一條條的波浪，上面裝飾海魚。其中海星和海魚都是由孩子設計并完成的。1.區(qū)角牌：白色KT板配上藍色線條、花樣字體，由海洋動物及輪船等點綴，一塊塊的小牌子展現(xiàn)了不同的海洋特點。2.區(qū)域規(guī)則：與區(qū)域牌相呼應，采

4、用藍色卡紙線條包邊，配以圖文結(jié)合的規(guī)則圖，讓孩子們自主快樂的進行區(qū)域游戲的同時，提高孩子們的規(guī)則意識。3.進區(qū)牌：將各個區(qū)角牌縮小，相對應的用各個區(qū)角牌上的裝飾做成吊飾。孩子們進區(qū)域需要佩戴相對應的吊飾，控制區(qū)域人數(shù)也能培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識。4.海底研究院（益智區(qū)）：益智區(qū)是幼兒園區(qū)域活動中孩子們的樂土，給了孩子們一把開啟智慧之門的金鑰匙，孩子們都有游戲的天分和本性，通過在益智區(qū)中自行操作、擺弄、摸索、嘗試，在不斷的發(fā)現(xiàn)過程中不知不覺走