青島市中考物理模擬試題

1、九年級物理第1頁（共4頁）20162016年青島市中考物理模擬試題年青島市中考物理模擬試題（本試題滿分：（本試題滿分：100分，考試時間：分，考試時間：90分鐘）分鐘）真情提示：真情提示：親愛的同學，歡迎你參加本次考試，祝你答題成功！親愛的同學，歡迎你參加本次考試，祝你答題成功！1卷（卷（I）的答案需要涂在答題卡上，卷（）的答案需要涂在答題卡上，卷（II）的答案需要寫）的答案需要寫2在本試卷上。在本試卷上。2請務必在本試卷密封線內填寫自

2、己的學校、姓名、考試號，在指定位置填寫座號！請務必在本試卷密封線內填寫自己的學校、姓名、考試號，在指定位置填寫座號！卷（Ⅰ）卷（Ⅰ）現(xiàn)象實驗結構方法現(xiàn)象實驗結構方法（本卷滿分（本卷滿分30分）分）一、單項選擇題（本題滿分一、單項選擇題（本題滿分1818分，共分，共9個小題，每小題個小題，每小題2分）：下列各小題的四個選項中只有一分）：下列各小題的四個選項中只有一個是正確的，請選出并填在題前括號內個是正確的，請選出并填在題前括號內（）1下

3、列做法中，正確的是：下列做法中，正確的是：A小商販把秤砣打個洞后用泡沫填充小商販把秤砣打個洞后用泡沫填充B音樂課上同學們按老師要求放聲歌唱音樂課上同學們按老師要求放聲歌唱C夏天用空調時把溫度調得很低夏天用空調時把溫度調得很低D郊游時將玻璃瓶隨手丟在草叢中郊游時將玻璃瓶隨手丟在草叢中（）2發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，進一步將電和磁聯(lián)系起來的科學家是：發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，進一步將電和磁聯(lián)系起來的科學家是：A安培安培B法拉第法拉第C歐姆歐姆D奧斯特奧

4、斯特（）3.下列能量轉化的事例中說法正確的是下列能量轉化的事例中說法正確的是A從滑梯上勻速下滑，勢能轉化為動能從滑梯上勻速下滑，勢能轉化為動能B鉆木取火，內能轉化為機械能鉆木取火，內能轉化為機械能C物體落在彈簧上將彈簧壓縮，彈性勢能轉化為動能物體落在彈簧上將彈簧壓縮，彈性勢能轉化為動能D電動機通電轉動，把電能轉化為機械能電動機通電轉動，把電能轉化為機械能（）4.下列圖像中，能正確表示物體做勻速直線運動的是下列圖像中，能正確表示物體做勻速

5、直線運動的是（）5下列作圖正確的是：下列作圖正確的是：A光從空氣射向玻璃的光路圖光從空氣射向玻璃的光路圖B。力。力F1的力臂的力臂C通電螺線管的極性通電螺線管的極性D。物體對斜面的壓力。物體對斜面的壓力（）6下列關于實驗儀器使用的說法中，正確的是：下列關于實驗儀器使用的說法中，正確的是：A使用電流表時，可以將其直接接到電源兩極上使用電流表時，可以將其直接接到電源兩極上B使用彈簧測力計測力時，拉力的方向必須豎直向下使用彈簧測力計測力時，拉

6、力的方向必須豎直向下C使用液體溫度計讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中使用液體溫度計讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中D使用天平測量質量時，加最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)右盤下沉，應向左調節(jié)平衡螺母使用天平測量質量時，加最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)右盤下沉，應向左調節(jié)平衡螺母（）7以下所做的幾個驗證性小實驗，其中正確的是：以下所做的幾個驗證性小實驗，其中正確的是：A小球由光滑的斜坡上滾下，且越滾越快，說明動能可以轉化為勢能小球由光滑的斜坡上

7、滾下，且越滾越快，說明動能可以轉化為勢能B將水蒸氣噴到冷鏡面上，鏡面向下滴水，說明降低溫度，可使液體發(fā)生汽化將水蒸氣噴到冷鏡面上，鏡面向下滴水，說明降低溫度，可使液體發(fā)生汽化C將磁體靠近通電的燈泡，發(fā)現(xiàn)燈絲抖動，說明通電導體在磁場中受到力的作用將磁體靠近通電的燈泡，發(fā)現(xiàn)燈絲抖動，說明通電導體在磁場中受到力的作用D用手指分別頂住一端削尖的的鉛筆的兩端，稍用力擠壓會感覺到削尖的那端特別疼，說明壓力的作用手指分別頂住一端削尖的的鉛筆的兩端，稍

8、用力擠壓會感覺到削尖的那端特別疼，說明壓力的作用效果與壓力大小有關用效果與壓力大小有關（）8回顧所用的科學方法，下列說法正確的是：回顧所用的科學方法，下列說法正確的是：A將光的反射分為鏡面反射和漫反射，是采用比較法將光的反射分為鏡面反射和漫反射，是采用比較法B發(fā)現(xiàn)導線太長而采取纏繞的方法從而制成滑動變阻器，是缺點列舉法發(fā)現(xiàn)導線太長而采取纏繞的方法從而制成滑動變阻器，是缺點列舉法C在研究牛頓第一定律時，設計阻力逐漸減小的斜面實驗，最終進行

9、推理，得到在研究牛頓第一定律時，設計阻力逐漸減小的斜面實驗，最終進行推理，得到“當阻力為零時物體當阻力為零時物體做勻速運動做勻速運動”的結論，用的是反證法的結論，用的是反證法D用磁感線來描述磁場，用的是等效法用磁感線來描述磁場，用的是等效法（）9勻速運動的甲乙兩物體速度之比為勻速運動的甲乙兩物體速度之比為2:12:1，通過路程之比為，通過路程之比為3:43:4，則兩物體的運動時間之，則兩物體的運動時間之比A3:23:2B。2:32:3C

10、。8:38:3D。3:83:8二、不定項選擇題（本題滿分二、不定項選擇題（本題滿分1212分，共分，共4個小題）：每小題中至少有一個選項是正確的，請選出并將個小題）：每小題中至少有一個選項是正確的，請選出并將填在題前括號中（每小題全選對得填在題前括號中（每小題全選對得3分，漏選得分，漏選得1分，錯選或不選得分，錯選或不選得0分）分）（）10下列關于物理概念的說法中，下列關于物理概念的說法中，錯誤錯誤的是：的是：A速度相同時，質量越大的物

11、體動能越大速度相同時，質量越大的物體動能越大B單位質量的某種物質，在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高溫度的乘積之比，叫做這種物質單位質量的某種物質，在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高溫度的乘積之比，叫做這種物質的比熱容的比熱容C速度越大的物體動能越大，速度越小的物體動能越小D單位質量的某種物質的體積叫做這種物質的密度單位質量的某種物質的體積叫做這種物質的密度（）11下列知識結構中，正確的是：下列知識結構中，正確的是：像的性質像的

12、性質增大摩擦的方法增大摩擦的方法減小摩擦的方法減小摩擦的方法物距物距大小大小倒正倒正虛實虛實增大壓力增大壓力減小壓力減小壓力u＜2f縮小縮小倒立倒立實像實像使接觸面粗糙使接觸面粗糙使接觸面光滑使接觸面光滑2f＞u＞f放大放大倒立倒立實像實像變滾動為滑動變滾動為滑動變滑動為滾動變滑動為滾動Au＞f放大放大正立正立虛像虛像B采用纏繞采用纏繞使摩擦面分離使摩擦面分離物體受力情況物體受力情況運動狀態(tài)運動狀態(tài)電路特點電路特點串聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電

13、路并聯(lián)電路不受力不受力不改變不改變電流路徑電流路徑一條一條多條多條受平衡力受平衡力不改變不改變有無節(jié)點有無節(jié)點無有C受力受力受不平衡力受不平衡力改變改變D用電器間是否影響用電器間是否影響互不影響互不影響相互影響相互影響（）12如圖是如圖是a、b、c三種物質的三種物質的m－V實驗圖像，以下說法正確的是：實驗圖像，以下說法正確的是：A同種物質的質量與體積成正比同種物質的質量與體積成正比B同種物質的密度與質量成正比，與體積成反比同種物質的密度

14、與質量成正比，與體積成反比C圖中三種物質的密度關系是：圖中三種物質的密度關系是：ρa＞ρb＞ρcD同種物質的密度與質量、體積無關同種物質的密度與質量、體積無關（）13葉子和小雨在探究“密度概念的建構”的實驗時，得到如下數(shù)據(jù)：下列說法正確的是葉子和小雨在探究“密度概念的建構”的實驗時，得到如下數(shù)據(jù)：下列說法正確的是物質物質密度（密度（gcm3）熔點或凝固點熔點或凝固點℃比熱容比熱容J(kg℃)酒精酒精0.81172.1103座號學校___

15、______________班級_____________姓名_________________考試號________________密封線OVcmbavOtABCDvt0vt0tv0九年級物理第3頁（共4頁）學校學校班級班級姓名姓名考號考號密封裝訂線（3）如圖，用一個動滑輪總重為）如圖，用一個動滑輪總重為100N的滑輪組，把一個質量為的滑輪組，把一個質量為90kg的物體在的物體在5s內將物體提升內將物體提升2m，則拉力的功率是多大（寫

16、出思路并求解）？此時機械效率為多少？，則拉力的功率是多大（寫出思路并求解）？此時機械效率為多少？專題三：電與磁（本專題滿分專題三：電與磁（本專題滿分1717分，共分，共2個小題，第個小題，第5小題小題1010分，其中填空每空分，其中填空每空0.50.5分，作圖分，作圖2分，圖像分，圖像2分；第分；第6小題小題7分，其中每空分，其中每空1分，作圖分，作圖2分）分）5回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）回顧實驗和探究：（將

17、下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）（1）探究電磁感應：）探究電磁感應：（2）探究歐姆定律及其它電現(xiàn)象：）探究歐姆定律及其它電現(xiàn)象：實驗實驗裝置裝置①請根據(jù)電路圖，將實物電路連接完請根據(jù)電路圖，將實物電路連接完整：整：方法方法步驟步驟②連接電路時，開關連接電路時，開關S應該應該_______，滑動變阻器的滑片，滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處；移到阻值最大處；③連入連入5Ω的定值電阻，移動滑片的定值電阻，移動滑片P，測量并記下幾組電壓和電

18、流值，填入表，測量并記下幾組電壓和電流值，填入表1；④連入連入10Ω的定值電阻，重復上述實驗，填入表的定值電阻，重復上述實驗，填入表2，請將表中空格填好。，請將表中空格填好。表格表格表一：表一：R1=5Ω表二：表二：R2=10Ω結論結論⑤分析表一或表二得出：同一導體的電壓與電流的比值相同，即在電阻一分析表一或表二得出：同一導體的電壓與電流的比值相同，即在電阻一定時，導體中的電流與跟導體兩端的電壓成正比。上述實驗圖像如圖所定時，導體中的電

19、流與跟導體兩端的電壓成正比。上述實驗圖像如圖所示，則圖線示，則圖線______（選填（選填a或b）反映了）反映了R1的實驗情況。的實驗情況。⑥分析表一和表二的同組數(shù)據(jù)可得出：分析表一和表二的同組數(shù)據(jù)可得出：___________一定時，導體中的電一定時，導體中的電流與導體的電阻成流與導體的電阻成_______。問題問題討論討論⑦在上面實驗中將電阻換成小燈泡，此裝置還可以用來測量小燈泡的電阻，根據(jù)表格中的三在上面實驗中將電阻換成小燈泡，此

20、裝置還可以用來測量小燈泡的電阻，根據(jù)表格中的三組測量數(shù)據(jù)，可以代入公式組測量數(shù)據(jù)，可以代入公式__________算出小燈泡的電阻，將第算出小燈泡的電阻，將第一次實驗數(shù)據(jù)填寫完一次實驗數(shù)據(jù)填寫完整。整。請利用表請利用表1數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)，用描點法畫出用描點法畫出該小燈泡的該小燈泡的IU圖像圖像。方法方法⑧測量燈電阻時，把電壓表、電流表組合起來使用，這里體現(xiàn)的科學方法是測量燈電阻時，把電壓表、電流表組合起來使用，這里體現(xiàn)的科學方法是______

21、_____法。法。6運用知識解決問題：運用知識解決問題：（1）如下圖是水位自動報警原理圖。當水位到達金屬塊）如下圖是水位自動報警原理圖。當水位到達金屬塊A時，時，燈亮，表示水亮，表示水位。（2）請根據(jù)如圖實物電路，在方框內畫出它的電路圖。）請根據(jù)如圖實物電路，在方框內畫出它的電路圖。（3）將電阻）將電阻R1=5Ω和R2=15Ω串聯(lián)接在電源兩極上，串聯(lián)接在電源兩極上，知R1上的電壓為上的電壓為2V，則：電路中的總電流，則：電路中的總電流為

22、；電源電壓為；電源電壓為；1min內電流通過內電流通過R2產生的熱量是產生的熱量是。專題四：綜合能力專題四：綜合能力（本專題滿分（本專題滿分8分，共分，共3個小題，第個小題，第7小題小題2分，第分，第8小題小題4分，第分，第9小題小題2分）分）7綜合問答：綜合問答：①打掃衛(wèi)生時接了一桶清水，看起來桶好像變淺了；打掃衛(wèi)生時接了一桶清水，看起來桶好像變淺了；②剛洗好的衣服盡量展開晾曬；剛洗好的衣服盡量展開晾曬；③開著窗時，窗外有風，窗簾就會

23、飄出窗外；開著窗時，窗外有風，窗簾就會飄出窗外；④家中取暖的小太陽電暖氣熱的發(fā)紅，而與它相連的電家中取暖的小太陽電暖氣熱的發(fā)紅，而與它相連的電線卻不熱。線卻不熱。等。等。請你運用所學的物理知識，解釋兩個現(xiàn)象。請你運用所學的物理知識，解釋兩個現(xiàn)象。解釋現(xiàn)象解釋現(xiàn)象________：解釋現(xiàn)象解釋現(xiàn)象__：8設計實驗：設計實驗：（1）給你一些酒精，請你設計一個小實驗，驗證“液體蒸發(fā)，吸收熱量。）給你一些酒精，請你設計一個小實驗，驗證“液體蒸發(fā)

24、，吸收熱量?！保?）請你完成“探究請你完成“探究使用動滑輪不省功使用動滑輪不省功”的實驗設計方案?！钡膶嶒炘O計方案。器材器材兩個不同的滑輪、細繩、重兩個不同的滑輪、細繩、重物、物、、刻度尺、鐵架、刻度尺、鐵架臺數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)記錄記錄表格表格過程①讓導線讓導線ab在磁場中做切割磁感線運動，靈敏電流計指針偏在磁場中做切割磁感線運動，靈敏電流計指針偏轉，證明有感應電流生成；結論：轉，證明有感應電流生成；結論：______電路中的一部分導體在磁電路中

25、的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，會產生電流的現(xiàn)象叫電磁感應。產生感場中做切割磁感線運動，會產生電流的現(xiàn)象叫電磁感應。產生感應電流的方向與應電流的方向與___________方向和磁場方向有關。方向和磁場方向有關。應用②此現(xiàn)象中此現(xiàn)象中__________能轉化為電能，據(jù)此制成了能轉化為電能，據(jù)此制成了___________。S1S2L1L2次數(shù)次數(shù)123UV369IA0.61.21.8次數(shù)次數(shù)123UV369IA0.30.9次數(shù)次