《品德與社會(huì)》五年級下冊(人教版)

1、生活中的快樂生活中的快樂教學(xué)的目的：1、認(rèn)識不快樂的心情會(huì)影自己的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。2、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，使自己在不快樂的時(shí)候找到快樂。重點(diǎn)：認(rèn)清不快樂的心情會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，尋找到快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生調(diào)查表教學(xué)過程：1.教師導(dǎo)入：這節(jié)課我們來上一節(jié)心理課，我們先來做一個(gè)游戲，老師的前面有5個(gè)氣球，每個(gè)氣球里面有一個(gè)紙條?，F(xiàn)在找?guī)酌瑢W(xué)扎破氣球看看里面有的紙條寫了什么？你的心情怎樣？2.剛才同學(xué)們知道老師今天要

2、留的作業(yè)這么多非常的不高興，下面我們再來做一個(gè)游戲。（每組找一名同學(xué)到前面來，其它同學(xué)在座位上做動(dòng)作猜詞語）通過剛才的游戲你們的心情怎麼樣？剛才我們所猜的詞語都是表示什么的詞語？你還能說出幾個(gè)表示心情的詞語嗎？3.導(dǎo)入課題：師：看來同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中不是每時(shí)每刻都很快樂，有時(shí)遇到一些事情也會(huì)使自己不快樂，你能說一說你的身邊發(fā)生的哪些事使你心情不好嗎？，如果這樣的心情陪伴你的話，會(huì)直接影響你的學(xué)習(xí)和生活。有些事情又是不能改變的，所以我們要

3、隨時(shí)調(diào)節(jié)自己的心情，使自己在不快樂時(shí)候找到快樂，這節(jié)課我們一起來尋找快樂。（板書課題）4.出示問卷，分組討論：老師在我們四年級的同學(xué)中進(jìn)行了調(diào)查，把同學(xué)們經(jīng)常遇到的不快樂的事寫在紙上，請大家?guī)椭@些同學(xué)，如果是你遇到這樣的事，你會(huì)用什么方法使自己變的快樂（分組討論，并把你們組的方法逐條寫在紙上）。5.學(xué)生匯報(bào)。6.你們的方法太好了，有了你們這些好辦法，老師相信他們一定能夠找到快樂的。7.老師今天的心情也不太好，因?yàn)槔蠋熥蛱煲埠蛬寢尠l(fā)生了

4、爭吵，事情是這樣的，老師的媽媽年齡已經(jīng)很大了，身體又很不好，已經(jīng)退休，年輕的時(shí)候媽媽為了讓我們過上好日子，已經(jīng)受了很多苦，我們都想讓媽媽在家里好好享受晚年，但媽媽卻為自己又找了一份工作，看著媽媽那忙碌的身影和那已經(jīng)累彎的腰，我真是疼在心里，勸她她又不聽，所以我就和媽媽發(fā)生了爭吵，老師現(xiàn)在一點(diǎn)兒都不快樂。你們能幫助老師想想辦法？我怎樣才能變的快樂。8.謝謝同學(xué)們，你們給想了這么多的好辦法，老師現(xiàn)在的心情也好多了。9.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你想

5、對同學(xué)們說些什么嗎？10.教師總結(jié)：這節(jié)課我們的收獲太大了，你們不但幫助這么多同學(xué)找到了快樂，還幫助老師出謀劃策，而且還知道了這么多尋找快樂的方法，老師也希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情，使自己真正成為一個(gè)快樂的人。尋找快樂——心理輔導(dǎo)活動(dòng)第一題小軍的爺爺給小軍的表哥買了一輛自行車作為生日禮物，而小軍過生日時(shí)，爺爺只給他買了一件運(yùn)動(dòng)衣。小軍這樣想：他覺得很難過。小軍這樣想：他覺得還可以。小軍這樣想：他覺得很快樂。第二題小雨

6、新理了頭發(fā)，自己挺滿意，可是鄰居亮亮說：“太難看了”小雨這樣想：他覺得特別傷心。小雨這樣想：他覺得還可以。小雨這樣想：他覺得很快樂。③必答題第一題難過、還可以、快樂的情緒有什么不同？第二題面對同一事情為什么會(huì)有不同情緒？④董事長與“快樂天使”商議聘用工作人員。4.甲、乙方“尋找快樂”擂臺(tái)賽。①平時(shí)生活中，你遇到不順心的事時(shí)，有哪些秘方能讓自己擁有快樂？②甲、乙方舉手發(fā)言。（規(guī)則：良好建議說出一條得一分）③通過競聘與參加擂臺(tái)賽，你認(rèn)為快樂

7、的一條重要原則是什么？出示：想想你的得意事，不要理你的煩惱。5.“快樂俱樂部”開張營業(yè)并舉行慶典活動(dòng)。①董事長宣布俱樂部成立，成員入座。②工作人員分組工作，面對面解答同學(xué)們在生活中、學(xué)習(xí)中遇到的不高興的至今仍未得到解決的問題。③俱樂部成立慶典活動(dòng)。哪位同學(xué)能用才藝表演，把同學(xué)們逗得最開心？三、教師總結(jié)看到同學(xué)們那么開心，老師更是開心。但是在人的一生中不會(huì)總是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到坎坷，也會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，那么我們?nèi)绾蚊鎸δ?？老師送同學(xué)們一句話共

8、勉。出示：樂觀對人生四、齊唱“你愛笑，我愛笑……”擁有好心情擁有好心情《擁有好心情》是人教版《品德與社會(huì)》五年級下冊第一單元《成長的快樂與煩惱》中的一個(gè)主題。通過本課學(xué)習(xí)，旨在使兒童能正確認(rèn)識煩惱，知道煩惱是我們生活的一部分。教材呈現(xiàn)了幾個(gè)孩子的煩惱，用以啟發(fā)學(xué)生想一想自己平時(shí)有什么煩惱，幫助學(xué)生分析造成煩惱的主客觀原因，幫助他們形成正確的態(tài)度。學(xué)情分析：學(xué)情分析：每個(gè)學(xué)生在生活中都會(huì)遇到煩惱，他們有的能正確地對待，有的卻不能正確對待，