馬鞍山第二十二中學(xué)2014年寒假家訪工作計(jì)劃

1、馬鞍山市第二十二中學(xué)馬鞍山市第二十二中學(xué)20142014年寒假家訪工作計(jì)劃年寒假家訪工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想家訪是班主任及老師重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。通過(guò)家訪可以使教師、家長(zhǎng)更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子得到健康全面的發(fā)展。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育工作，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，協(xié)同家校教育，形成育人合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂2014年寒

2、假家訪工作計(jì)劃。二、集中家訪時(shí)間二、集中家訪時(shí)間：2014年元月25——26日三、家訪目標(biāo)三、家訪目標(biāo)1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會(huì)交往情況，以及在家庭中的表現(xiàn)情況。2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建設(shè)。4、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)交流比較科學(xué)的家教方法。四、家訪途徑四、家訪途徑1、提前預(yù)約，設(shè)計(jì)好家訪線路，登門家訪。2、

3、電話訪問(wèn)補(bǔ)充。五、制定家訪實(shí)施方案五、制定家訪實(shí)施方案1、學(xué)校成立家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由胡學(xué)平、袁新任組長(zhǎng)，于楷、孫濱、付紅艷任副組長(zhǎng)，梁曉星、曹捷、劉愛(ài)和、劉義峰、薛廣林、高琦璐及全體班主任任成員。2、學(xué)校就2014年元月寒假集體集中家訪學(xué)校提出初步安排（附表），各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)。3、班主任根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，制定家訪實(shí)施方案，確定家訪學(xué)生、家訪線路以及家訪教師集中時(shí)間、地點(diǎn)以及本組家訪中的分工（提前預(yù)約家長(zhǎng)、車輛、攝影、收集

4、家長(zhǎng)意見(jiàn)等）。六、家訪幾點(diǎn)要求六、家訪幾點(diǎn)要求1、學(xué)校建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，班主任組織，科任教師參與的全員家訪制度。做到班級(jí)每學(xué)期有實(shí)施家訪的方案；家訪過(guò)程有記錄，有圖片，建立家訪檔案；學(xué)校有檢查考核，并作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職的重要內(nèi)容之一。2、家訪既要面向全體，又要突出重點(diǎn)。要堅(jiān)持“八個(gè)必訪”，必訪家庭是：班內(nèi)父母離異的單親家庭；生活有特殊困難的學(xué)生家庭；病殘學(xué)生家庭；行為偏差的學(xué)生家庭；思想，學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；

5、外來(lái)務(wù)工子女家庭；住宿生家庭等。3、家訪中，教師要注重自己的言行舉止，為人師表，明禮誠(chéng)信，言出必行，取得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。堅(jiān)決杜絕家訪中的不正之風(fēng)，不得接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮，不得托請(qǐng)家長(zhǎng)辦私事，不得發(fā)表有損學(xué)校和其他教師形象的言論。4、家訪結(jié)束后，班主任及時(shí)填寫“家訪登記表”并請(qǐng)共同參與的教師將自己的收獲、體會(huì)、感悟一并收集，同時(shí)，提交每個(gè)小組的家訪圖片資料。隨時(shí)報(bào)送政教處，家訪表最遲于2月21日上報(bào)。附2馬鞍山市第二十二中學(xué)全員家

6、訪工作流程圖馬鞍山市第二十二中學(xué)全員家訪工作流程圖聯(lián)系任課教師，落實(shí)參與本班家訪人員名單確定本班家訪學(xué)生名單（參考“八必訪”）與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，預(yù)約家訪時(shí)間對(duì)本組人員進(jìn)行任務(wù)分工（記錄、照相、信息反饋等）安排車輛、確定家訪路線家訪：介紹任課教師，反映學(xué)生在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理、學(xué)校發(fā)展的建議安排中午工作餐家訪：介紹任課教師，反映學(xué)生在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理、學(xué)校發(fā)展的建議家訪心得體會(huì)交流信息整