長(zhǎng)春理工大學(xué)深化研究生教育綜合改革實(shí)施意見

1、111長(zhǎng)春理工大學(xué)深化研究生教育綜合改革實(shí)施意見（征求意見稿）為全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神和《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，進(jìn)一步提高研究生教育質(zhì)量，根據(jù)教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》文件的精神和要求，現(xiàn)就深化我校研究生教育綜合改革提出如下實(shí)施意見。一、指導(dǎo)思想和總體要求一、指導(dǎo)思想和總體要求1.指導(dǎo)思想以把我校建成高水平教學(xué)研究型大學(xué)為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹

2、人作為研究生教育的根本任務(wù)，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，以服務(wù)需求，提高質(zhì)量為主線，以分類推進(jìn)培養(yǎng)模式改革、統(tǒng)籌構(gòu)建質(zhì)量保障體系為著力點(diǎn)，更加突出服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展，更加突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，更加突出科教結(jié)合和產(chǎn)學(xué)結(jié)合，不斷提高我校研究生教育水平。2.總體要求優(yōu)化類型結(jié)構(gòu)，建立與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的招生選拔制度；鼓勵(lì)圍繞我校大光電學(xué)科體系建設(shè)，構(gòu)建以研究生成長(zhǎng)成才為中心的培養(yǎng)機(jī)制，突出學(xué)科發(fā)展特色；提升指導(dǎo)能力，健全以

3、導(dǎo)師為第一責(zé)任人的責(zé)權(quán)機(jī)制；改革評(píng)價(jià)機(jī)制，建立校院兩級(jí)培養(yǎng)質(zhì)量保證體系；擴(kuò)大對(duì)外開放交流，實(shí)施合作共贏的發(fā)展戰(zhàn)略。逐步形成規(guī)模結(jié)構(gòu)適應(yīng)需要、培養(yǎng)模式各具特色、整體質(zhì)量不斷提升、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的研究生教育體系。311士研究生學(xué)制由2.5年調(diào)整為3年。7.建立研究生分類培養(yǎng)模式在新版研究生培養(yǎng)方案修訂過程中，分別建立以提高創(chuàng)新能力為目標(biāo)的學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式和以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。對(duì)于學(xué)術(shù)學(xué)位研究生，統(tǒng)籌安排

4、碩士和博士培養(yǎng)階段，促進(jìn)課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化創(chuàng)新能力培養(yǎng)，探索形成各具特色的培養(yǎng)模式。重視對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)科研訓(xùn)練，鼓勵(lì)多學(xué)科交叉培養(yǎng)，支持研究生更多參與學(xué)術(shù)交流和國際合作，拓寬學(xué)術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。對(duì)于專業(yè)學(xué)位研究生，面向特定職業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)適應(yīng)專業(yè)崗位的綜合素質(zhì)，形成產(chǎn)學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式。引導(dǎo)和鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)全方位參與人才培養(yǎng)，充分發(fā)揮行業(yè)和專業(yè)組織在培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制定、教學(xué)改革等方面的指導(dǎo)作用，建立培養(yǎng)單位與行業(yè)企業(yè)相結(jié)合的專業(yè)化

5、教師團(tuán)隊(duì)和聯(lián)合培養(yǎng)基地。8.強(qiáng)化品牌意識(shí)，注重特色發(fā)展各學(xué)院在不斷凝練研究方向過程中，既要考慮其學(xué)科覆蓋面，又要重點(diǎn)突出自身的優(yōu)勢(shì)和特色。牢固樹立我校研究生教育必須以特色求生存、以特色謀發(fā)展的意識(shí)，堅(jiān)持唯“精”，不唯“大”的發(fā)展思路，始終在“精”上做文章。鼓勵(lì)圍繞大光電學(xué)科體系建設(shè)，凝練出與優(yōu)勢(shì)學(xué)科交叉融合、能夠充分體現(xiàn)我校光電特色的研究方向，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的復(fù)合型人才。今后學(xué)校在資源分配上將優(yōu)先考慮各學(xué)院具有突出優(yōu)勢(shì)和鮮明特色的研究