甘霖鎮(zhèn)小學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案

1、甘霖鎮(zhèn)小學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案甘霖鎮(zhèn)小學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)嵊州市教體局文件精神，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，推動(dòng)“有效教學(xué)”活動(dòng)深入開展。結(jié)合甘霖鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)決定啟動(dòng)“以藍(lán)帶慶，以青促藍(lán)，師徒結(jié)對(duì)，共同提高”的“青藍(lán)工程”，具體實(shí)施活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)目的一、活動(dòng)目的加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師群體的優(yōu)勢，以藍(lán)帶青、共同促進(jìn)。

2、通過青藍(lán)工程的啟動(dòng)，為廣大青年教師迅速成長營造良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動(dòng)作用，促進(jìn)教師交流互動(dòng)搭建平臺(tái)。二、組織形式二、組織形式安排師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、水平突出的骨干教師為“導(dǎo)師”，言傳身教，大力推進(jìn)學(xué)校的“青藍(lán)工程”。采取“一對(duì)一、幾對(duì)一、一對(duì)幾”的形式，即由一個(gè)或幾個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師負(fù)責(zé)帶一個(gè)年輕教師或者由一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師負(fù)責(zé)帶幾個(gè)年輕教師。三、職責(zé)和義務(wù)三、職責(zé)和義務(wù)1.總目標(biāo)：指導(dǎo)教師目標(biāo)：帶師魂、帶師

3、德、帶師能；青年教師目標(biāo)：合格成型稱職骨干2.指導(dǎo)教師職責(zé)知道教師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步。主動(dòng)、無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課內(nèi)為教育、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與學(xué)徒開展討論，并善于挖掘徒弟的長處，鼓勵(lì)他們在工作中改革、創(chuàng)新。要言傳身教，引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、勤于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)，逐步使學(xué)徒確立“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、靈活、創(chuàng)新”的教風(fēng)。具體職責(zé)：（1）

4、指導(dǎo)青年教師制定自我發(fā)展規(guī)劃。按照學(xué)校要求，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向；制定措施，明確發(fā)展途徑；熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況和教學(xué)設(shè)施，充分利用現(xiàn)有條件，借鑒他人，成就自己。（2）指導(dǎo)青年教師盡快熟悉教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)基本功。（3）指導(dǎo)青年教師備課、上課，定期聽、評(píng)青年教師的課；指導(dǎo)青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置和批改及教學(xué)反思的撰寫，每月不少于1次。（4）每學(xué)期檢查指導(dǎo)青年教師的各類教學(xué)資料不少于2次，并及時(shí)交換指導(dǎo)意

5、見。（5）指導(dǎo)青年教師上好家常課、匯報(bào)課、公開課、評(píng)優(yōu)課，指導(dǎo)青年教師參加各類教學(xué)競賽。（6）指導(dǎo)青年教師開展教科研活動(dòng)，每學(xué)年指導(dǎo)青年教師撰寫一篇較高質(zhì)進(jìn)，鞭策后進(jìn)。嵊州市甘霖鎮(zhèn)中心小學(xué)“青藍(lán)工程”考評(píng)記錄2014學(xué)年度考評(píng)項(xiàng)目及內(nèi)容完成情況說明自評(píng)學(xué)?？荚u(píng)考評(píng)項(xiàng)目指導(dǎo)教師青年教師1培養(yǎng)的計(jì)劃與總結(jié)拜師的總結(jié)2上師范引領(lǐng)課上匯報(bào)、公開、評(píng)優(yōu)課3聽課、評(píng)課指導(dǎo)情況聽指導(dǎo)教師上課4檢查指導(dǎo)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改次數(shù)指點(diǎn)意見記錄，體