普通高中課程方案修訂稿

1、《普通高中課程方案（修訂稿）》教育部教育部普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育。普通高中教育的任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活、高等教育和職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。普通高中課程建設(shè)堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人和素質(zhì)教育的基本理念，努力構(gòu)建具有中國(guó)特色、體現(xiàn)國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)、充滿活力的課程體系，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。一、培養(yǎng)目標(biāo)普通高中課

2、程在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展。1.具有理想信念和社會(huì)責(zé)任感初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承革命傳統(tǒng)，樹(shù)立為民族振興和社會(huì)進(jìn)步做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大志向。文明禮貌，遵紀(jì)守法，履行公民義務(wù)，行使公民權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、尊嚴(yán)和利益，具有法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。珍愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境，具有生態(tài)文明意2.具有科學(xué)文化素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力掌握適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的基礎(chǔ)

3、知識(shí)和基本技能，豐富人文積淀，發(fā)展理性思維，不斷提升人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。敢于批判質(zhì)疑，探索解決問(wèn)題，勤于動(dòng)手，善于反思，具有一定的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。具有強(qiáng)烈的好奇心、積本課程由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的多樣化需求、辦學(xué)特色和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的需要等開(kāi)設(shè)。3.3.課程設(shè)置與學(xué)分安排課程設(shè)置與學(xué)分安排普通高中設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)（含信息技術(shù)和通用技術(shù)）、藝術(shù)（或音樂(lè)、美術(shù)）、體育與健康科目和綜合實(shí)

4、踐活動(dòng)以及校本課程。外語(yǔ)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)或其他國(guó)際交流中使用較多的語(yǔ)種。鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)英語(yǔ)之外的語(yǔ)種作為第一外語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)設(shè)多種外語(yǔ)供學(xué)生作為第二外語(yǔ)選擇修習(xí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程由研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)與志愿服務(wù)三方面組成。研究性學(xué)習(xí)包括課題研究和項(xiàng)目設(shè)計(jì)。社會(huì)實(shí)踐可安排軍訓(xùn)、勞動(dòng)、社會(huì)考察、職業(yè)體驗(yàn)、黨團(tuán)活動(dòng)與班會(huì)等。具體設(shè)置如下：科目必修學(xué)分選擇性必修學(xué)分選擇學(xué)分語(yǔ)文80—60—6數(shù)學(xué)80—60—6外語(yǔ)60—80—6思想政治6