2019年學年雙語實驗小學校本培訓方案

1、第1頁2019年學年雙語實驗小學校本培訓方案范文匯編一、指導思想：以鄧小平同志“三個面向”為指導，認真踏實地實踐“三個代表”的重要思想，樹立科學的發(fā)展觀和終身學習的理念，加強師德建設，全面落實教師教育教學基本功、教學技能等的培訓，激發(fā)教師積極主動參與培訓的自覺性。二、培訓目標緊緊圍繞基礎教育課程改革，落實素質教育，通過校本培訓，使廣大教師轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業(yè)

2、化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展需要，為提高我校教育教學質量奠定基礎；同時促進教師向現(xiàn)代型教師轉變。1、建立主動參與，開放高效，滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓機制。2、更新教育觀念，形成一支具有一定規(guī)模的適應課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍。培養(yǎng)一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。實現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型、經驗型向科研型、高學歷向高能力、書匠型向學者型的轉化。3、掌握現(xiàn)代教育技術，提高教師獲取、處理和利用教育信息的

3、能力，逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習慣。具有應用現(xiàn)第3頁目標及相關政策等。重點以教研組為單位，以《基礎教育課程改革綱要》、《學科課程標準》、《學科教材》、及縣局組織的教師讀書為主要內容，搜集、整理相關課改信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為。促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。3、以信息技術為主的教育教學技能培訓隨著合格學校的創(chuàng)建，以及專有教師的配備，辦學條件的現(xiàn)代化

4、，在全體教師中開展以信息技術為主要內容的現(xiàn)代教學技能培訓；一是信息技術基礎理論和設備操作的培訓，二是現(xiàn)代信息技術應用于教育教學的培訓。全員普及培訓電子辦公所需的基本知識、基本操作。培訓計算機和網(wǎng)絡的管理，博客、網(wǎng)頁的制作與應用等內容。引導教師把自己的思想觀點交匯在這個可以暢所欲言、無所不談的平臺上，從而使教師養(yǎng)成善于交流的習慣，進一步轉變其教育觀念。4、以教育教學課題研究為主的教育科研培訓教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，教師要逐步