普通生態(tài)學(xué)考試必背習(xí)題集

1、1、生態(tài)學(xué)的定義及其內(nèi)涵。生態(tài)學(xué)的定義及其內(nèi)涵。定義：生態(tài)學(xué)是研究有機(jī)體（生物）與其周圍環(huán)境相互關(guān)系的科定義：生態(tài)學(xué)是研究有機(jī)體（生物）與其周圍環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。學(xué)。內(nèi)涵內(nèi)涵（3方面）：方面）：（1）環(huán)境對(duì)生物的決定和塑造作用）環(huán)境對(duì)生物的決定和塑造作用（2）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)（3）適應(yīng)環(huán)境的生物對(duì)環(huán)境的改善作用）適應(yīng)環(huán)境的生物對(duì)環(huán)境的改善作用2、生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象分幾個(gè)層次，分別是什么？、生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象分幾個(gè)層次，分

2、別是什么？分七個(gè)層次：分子，個(gè)體，種群，群落，生態(tài)系統(tǒng)，景觀，生物分七個(gè)層次：分子，個(gè)體，種群，群落，生態(tài)系統(tǒng)，景觀，生物圈3、生態(tài)學(xué)的研究方法分為幾類？、生態(tài)學(xué)的研究方法分為幾類？三類：野外的，實(shí)驗(yàn)的，理論的三類：野外的，實(shí)驗(yàn)的，理論的4、為什么要研究生態(tài)學(xué)？、為什么要研究生態(tài)學(xué)？生態(tài)學(xué)是研究有機(jī)體及其周圍環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。生態(tài)學(xué)是研究有機(jī)體及其周圍環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。生物的生存、活動(dòng)、繁殖需要一定的空間、物質(zhì)與能量。生物在生物的生

3、存、活動(dòng)、繁殖需要一定的空間、物質(zhì)與能量。生物在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中，逐漸形成對(duì)周圍環(huán)境某些物理?xiàng)l件和化學(xué)成分，長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中，逐漸形成對(duì)周圍環(huán)境某些物理?xiàng)l件和化學(xué)成分，如空氣、光照、水分、熱量和無(wú)機(jī)鹽類等的特殊需要。各種生物所如空氣、光照、水分、熱量和無(wú)機(jī)鹽類等的特殊需要。各種生物所需要的物質(zhì)、能量以及它們所適應(yīng)的理化條件是不同的，這種特性需要的物質(zhì)、能量以及它們所適應(yīng)的理化條件是不同的，這種特性稱為物種的生態(tài)特性。稱為物種的生態(tài)特性。任何

4、生物的生存都不是孤立的：同種個(gè)體之間有互助有競(jìng)爭(zhēng)；植任何生物的生存都不是孤立的：同種個(gè)體之間有互助有競(jìng)爭(zhēng)；植物、動(dòng)物、微生物之間也存在復(fù)雜的相生相克關(guān)系。人類為滿足自物、動(dòng)物、微生物之間也存在復(fù)雜的相生相克關(guān)系。人類為滿足自身的需要，不斷改造環(huán)境，環(huán)境反過(guò)來(lái)又影響人類。身的需要，不斷改造環(huán)境，環(huán)境反過(guò)來(lái)又影響人類。隨著人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大與多樣化，人類與環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題越來(lái)越隨著人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大與多樣化，人類與環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題越來(lái)越突出。因

5、此近代生態(tài)學(xué)研究的范圍，除生物個(gè)體、種群和生物群落突出。因此近代生態(tài)學(xué)研究的范圍，除生物個(gè)體、種群和生物群落9.生物的光周期現(xiàn)象生物的光周期現(xiàn)象生物借助于自然選擇和進(jìn)化而形成的對(duì)日照長(zhǎng)短的規(guī)律性變化的反生物借助于自然選擇和進(jìn)化而形成的對(duì)日照長(zhǎng)短的規(guī)律性變化的反應(yīng)方式，稱為光周期現(xiàn)象應(yīng)方式，稱為光周期現(xiàn)象10.馴化馴化是指在實(shí)驗(yàn)條件下誘發(fā)的生理補(bǔ)償機(jī)制，這種生理適應(yīng)短時(shí)間即可是指在實(shí)驗(yàn)條件下誘發(fā)的生理補(bǔ)償機(jī)制，這種生理適應(yīng)短時(shí)間即可完成完

6、成11..凍害凍害冰點(diǎn)以下低溫使生物體內(nèi)形成冰晶，蛋白質(zhì)失活變性冰點(diǎn)以下低溫使生物體內(nèi)形成冰晶，蛋白質(zhì)失活變性12.冷害冷害溫度在冰點(diǎn)以上，但低于喜溫生物對(duì)溫度的耐受下限而使生物受害溫度在冰點(diǎn)以上，但低于喜溫生物對(duì)溫度的耐受下限而使生物受害或死亡或死亡13.發(fā)育閾溫度（生物學(xué)零度）發(fā)育閾溫度（生物學(xué)零度）生物都有一個(gè)發(fā)育的起點(diǎn)溫度，即生物開始生長(zhǎng)發(fā)育的溫度，低于生物都有一個(gè)發(fā)育的起點(diǎn)溫度，即生物開始生長(zhǎng)發(fā)育的溫度，低于這個(gè)溫度生物不能發(fā)

7、育這個(gè)溫度生物不能發(fā)育14.春化現(xiàn)象春化現(xiàn)象低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用叫春化作用叫春化作用二、問(wèn)答題二、問(wèn)答題1.什么是最小因子定律？什么是耐受性定律？什么是最小因子定律？什么是耐受性定律？最小因子定律：低于某種生物需要的最小量的任何特定因子，是決最小因子定律：低于某種生物需要的最小量的任何特定因子，是決定該種生物生存和分布的根本因素定該種生物生存和分布的根本因素耐受性定律：任何一個(gè)生態(tài)因子在數(shù)量上或質(zhì)量上的不