2016專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)筆記

1、2016年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)筆記年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)筆記一當(dāng)今世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化的大潮洶涌澎湃，創(chuàng)新就是大潮的浪頭，任何國(guó)家、任何個(gè)人和民族都不可能置身事外。一個(gè)民族如果沒(méi)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，必將在越來(lái)越激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于被動(dòng)甚至挨打的地位。正如此，我國(guó)政府在2005年提出了“建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”的發(fā)展戰(zhàn)略，2007年黨的十七大報(bào)告又進(jìn)一步明確指出：“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，這是國(guó)家發(fā)展

2、戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵”，這些都充分說(shuō)明激發(fā)全民族創(chuàng)新意識(shí)、增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的教育培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性。根據(jù)創(chuàng)新的普遍性基本原理創(chuàng)新人人可為，時(shí)時(shí)可為，處處可為，但我們要想創(chuàng)新的話，首先要掌握有關(guān)創(chuàng)新的一些基本知識(shí)。一、創(chuàng)新和創(chuàng)新能力的基本知識(shí)一、創(chuàng)新和創(chuàng)新能力的基本知識(shí)1、創(chuàng)新定義創(chuàng)新一詞起源于拉丁語(yǔ)，原意三層含義：①更新；②創(chuàng)造新的東西；③改變。創(chuàng)新作為一種理論，形成于20世紀(jì)初。1912年美國(guó)哈佛大學(xué)教授熊彼特第一次

3、把創(chuàng)新概念引入經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。20世紀(jì)50年代，美國(guó)管理大師德魯克把創(chuàng)新概念引入管理領(lǐng)域，形成管理創(chuàng)新。現(xiàn)在“創(chuàng)新”概念已經(jīng)擴(kuò)展到社會(huì)的方方面面。例如，人們常常掛在口頭的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、法制創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、方法創(chuàng)新等等。關(guān)于創(chuàng)新的定義，目前世界上還沒(méi)有統(tǒng)一的說(shuō)法。在這里我們采用的創(chuàng)新定義為：創(chuàng)新是人類在社會(huì)實(shí)踐中揚(yáng)棄舊事物、理思想、舊方法，把新設(shè)想、新技術(shù)、新成果成功付諸實(shí)施并獲得更多效益的運(yùn)作過(guò)程。從這個(gè)定義中，我們可以看出，

4、構(gòu)成創(chuàng)新的基本要素就是：人、創(chuàng)新成果、實(shí)施過(guò)程和更高效益。2、創(chuàng)新的主體和客體創(chuàng)新的主體是人類，包括個(gè)人、團(tuán)體或組織。創(chuàng)新的客體是客觀世界，包括自然、社會(huì)及人類自身思維規(guī)律。3、創(chuàng)新的核心創(chuàng)新的核心是創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是指產(chǎn)生新思想、新概念的思維。創(chuàng)新思維是創(chuàng)新能力的核心因素和創(chuàng)新意識(shí)的主要內(nèi)容，是創(chuàng)新活動(dòng)的靈魂和發(fā)動(dòng)機(jī)。4、創(chuàng)新的關(guān)鍵創(chuàng)新的關(guān)鍵就是改變。指向新的方向、有效的方面進(jìn)行質(zhì)和量的變化。5、創(chuàng)新的本質(zhì)目的創(chuàng)新的本質(zhì)目的就是滿足

5、人類自身發(fā)展的需要，包括個(gè)人、團(tuán)體、或社會(huì)的需要。6、創(chuàng)新的結(jié)果創(chuàng)新的結(jié)果有兩種表現(xiàn)形式。其一是物質(zhì)的，如蒸汽機(jī)、電腦等；其二是非物質(zhì)的，如新思維、新思想、新方法、新理論、新經(jīng)驗(yàn)、新方案等。7、創(chuàng)新的四條原理（1）需要與可能原理。意指創(chuàng)新活動(dòng)的對(duì)象既是社會(huì)需要的，又是可能實(shí)現(xiàn)的。（1）始終相信并積極開(kāi)發(fā)創(chuàng)新潛能。潛能是人們身上固有的，尚未被自己所認(rèn)識(shí)和發(fā)掘的內(nèi)在能力與能量?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人的大部分能力都處于休眠狀態(tài)，未能得到開(kāi)發(fā)與利用。

6、只要我們有心挖掘并做出努力，就一定能將潛能發(fā)掘出來(lái)。偉人和常人在智商與能力上并沒(méi)有太大的差別，唯一的區(qū)別就在于潛能開(kāi)發(fā)的程度不同，所以我們要樹(shù)立積極的核心信念，塑造優(yōu)秀的自我表象，克服思維障礙，努力使自己成為一個(gè)有創(chuàng)新能力的人。（2）開(kāi)發(fā)創(chuàng)新潛能的主要途徑主要途徑有①借助好奇，激蕩潛能。②勇克矛盾，逼出潛能。③正視困難，激發(fā)潛能。④挑戰(zhàn)目標(biāo)，催發(fā)潛能。2、創(chuàng)新習(xí)慣的培養(yǎng)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人沒(méi)有金錢(qián)并不可怕，沒(méi)有地位也不可悲，而不善思考

7、、缺乏智慧才是人生的缺憾。只要大家能夠積極開(kāi)動(dòng)思維的機(jī)器并有意識(shí)地培養(yǎng)創(chuàng)新的習(xí)慣，智慧就會(huì)如同山泉，綿綿不斷。要培養(yǎng)創(chuàng)新習(xí)慣，應(yīng)從以下幾方面入手。（1）注重首創(chuàng)精神首創(chuàng)精神的培養(yǎng)。首創(chuàng)精神就是要有“敢于天下先”的理念。有了這樣的精神，就有了創(chuàng)新之靈魂，就有了培養(yǎng)創(chuàng)新習(xí)慣的基礎(chǔ)，否則，再好的方法也無(wú)濟(jì)于事。（2）注重進(jìn)取精神進(jìn)取精神的培養(yǎng)。強(qiáng)烈的、永不休止的進(jìn)取精神就是勇于接受挑戰(zhàn)，要對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)采取進(jìn)攻的態(tài)勢(shì)和不達(dá)目的誓不罷休的心態(tài)。（3）

8、注重探索精神探索精神的培養(yǎng)。要敢于“摸著石頭過(guò)河”，要在強(qiáng)烈好奇心的驅(qū)動(dòng)下，勇于探索未知領(lǐng)域。（4）注重頑強(qiáng)精神頑強(qiáng)精神的培養(yǎng)。在創(chuàng)新過(guò)程中，要有不怕困難、不怕失敗、不畏風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，要有百折不撓的恒心和毅力。（5）注重獻(xiàn)身精神獻(xiàn)身精神的培養(yǎng)。有了崇高的理想和獻(xiàn)身精神，就會(huì)無(wú)所畏懼、無(wú)怨無(wú)悔，就會(huì)矢志不渝地去追求創(chuàng)新。正如馬克思所言：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”希望每位朋友，無(wú)論在

9、工作中，還是在生活中都能充滿信心，積極開(kāi)發(fā)自身潛能，養(yǎng)成創(chuàng)新的習(xí)慣，用先人一步的智慧，成就人生道路上一次又一次的輝煌。二創(chuàng)新思維是創(chuàng)新和創(chuàng)新能力的核心思維創(chuàng)新是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的起點(diǎn)和關(guān)鍵。一個(gè)人要想創(chuàng)新，首先要有創(chuàng)新意識(shí)，要敢于創(chuàng)新，這就需要我們努力突破思維定勢(shì)和思維障礙，也只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)新創(chuàng)意，形成新思維，提出新方案，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。一、一、突破思維障礙突破思維障礙思維是一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象，是人的大腦的一