2015年社會工作者初級工作實務(wù)真題及答案解析

1、12015年社會工作者初級《工作實務(wù)》真題及答案答案解析一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)1社會工作者小王接待了來機構(gòu)求助的小李夫婦，在他們講述問題后，小王介紹了機構(gòu)的服務(wù)范圍和要求，并且與小李夫婦協(xié)商問題解決的優(yōu)先次序。小王的上述做法屬于社會工作實務(wù)過程中的（）。A接案B預(yù)估C計劃D評估2張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學(xué)生小花最近總是悶悶不樂、情緒低落，于是帶著小花來見社會工作者小江。小江在詢問過程中觀察到

2、，小花一直低著頭不說話，都是張老師在替她回答問題。上述案例中，小花屬于（）的服務(wù)對象。A潛在B現(xiàn)有C自愿D外展3小紅因婚姻問題前來求助。社會工作者小趙在仔細傾聽了小紅的敘述后，擬通過詢問小紅自己對問題的看法來明確問題。小趙的下列提問中恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢“您認為自己的婚姻困惑是怎么出現(xiàn)的”B“您認為自己的婚姻可以怎樣改善”C“您做過哪些努力來改善自己的婚姻”D“您對自己的婚姻有哪些期待”4社會工作者小王正在開展一個震后傷殘學(xué)生家長減壓互助小組

3、，督導(dǎo)要求她對小組過程的每一個環(huán)節(jié)分別做出評估。為此，小王應(yīng)向督導(dǎo)提供有關(guān)服務(wù)過程中的（）信息。A服務(wù)網(wǎng)絡(luò)B服務(wù)結(jié)果C介入對象D介入行動5小強是小學(xué)四年級學(xué)生。在學(xué)校經(jīng)常欺負同學(xué)，小強知道這樣做不對，但遇事時管不住自己。社會工作者為實施幫助小強的行為矯正計劃，需要進行基線測量。下列測量方法中，正確的是（）。A觀察小強目前是否欺負同學(xué)310某機構(gòu)社會工作者小林在貧困山區(qū)實施“6～10歲兒童教育與發(fā)展項目”。在設(shè)計兒童成長需要評估表時，下列

4、指標中應(yīng)被納入到該評估表中的是（）。A家庭安全保障能力B家庭的社會歷史情況C父母的基本生活照顧能力D兒童的身份認同狀況11小李是兒童福利院負責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會工作者在對寄養(yǎng)家庭進行跟蹤回訪時，從村委會和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)家庭的家長經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對寄養(yǎng)的殘疾兒童進行管教。此時，小李應(yīng)采取的正確做法是（）。A向派出所報案B終止該家庭寄養(yǎng)C為家長提供培訓(xùn)D要求村委會嚴格監(jiān)管12幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)。他

5、們的父母得知后非常著急，認為孩子只有考上大學(xué)才有未來。在多次與孩子溝通無果后家長們向社會工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。此時，小林可采用（）方法協(xié)助父母與孩子進行溝通。A社會觀護B為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座C資源整合D為家長與孩子開辦親子平行小組13社會工作者針對社區(qū)內(nèi)16～25歲人群不同需要，開展了下列活動：為學(xué)習(xí)困難青少年提供學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)：為待業(yè)青年提供求職面試技巧訓(xùn)練；為婚齡青年進行正確的婚戀觀教育。上述活動屬