自制 蘇教版語(yǔ)文四下模擬卷及答案 a4打印

1、天才在于無(wú)數(shù)次的重復(fù)——《瘋狂英語(yǔ)》創(chuàng)始人：李陽(yáng)chensd321@整理制作蘇教版語(yǔ)文四下模擬卷姓名：一、請(qǐng)把下列短語(yǔ)工整地抄寫(xiě)在田字格里。一、請(qǐng)把下列短語(yǔ)工整地抄寫(xiě)在田字格里。（2分）分）一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并打“√”二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并打“√”。（7分，每空分，每空1分）分）溝渠（qj）掠過(guò)（lunu）鮮為人知（xiānxiǎn）堵塞（ssāi）慎重（shnshng）推薦（cnjin

2、）盛情（shngchng）三、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的兩個(gè)造句。三、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的兩個(gè)造句。（10分）分）無(wú)（）奈（）回（）無(wú)（）初出（）（）聲色（）（）（）山（）嶺舍（）忘（）含辛（）（）倍感（）（）四、選詞填空（四、選詞填空（4分，每空分，每空1分）分）猜測(cè)猜想1.我便以“知音”自居，作出各種各樣的（），編織出許多有趣的故事來(lái)。2.沒(méi)有大膽的（）就沒(méi)有偉大的發(fā)現(xiàn)。崇拜崇敬3.人們懷著（）的心情前來(lái)瞻

3、仰宋慶齡的故居，也總愛(ài)在這兩棵樟樹(shù)前留個(gè)影，作為永久的紀(jì)念。4.他們很喜歡紅色，其實(shí)是由于對(duì)太陽(yáng)的（）。五、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。五、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（4分，每空分，每空1分）分）一邊…一邊…只要…就…雖然…卻…無(wú)論…總是…1.（）這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類（）怕它一天。2.（）是夏天還是冬天，它們（）那么蓬蓬勃勃。3.他（）埋頭走路，（）像是在思考著什么。4.（）我一直沒(méi)學(xué)到公冶長(zhǎng)的本領(lǐng)，（）跟鳥(niǎo)兒建立了異常深厚的感情。六、排列句子順序。六、排列

4、句子順序。（5分，每空分，每空1分）分）（）可是，我忽然看見(jiàn)，有兩行淚水從母親的眼角流下來(lái)……（）為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地?fù)u動(dòng)。（）我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時(shí)侯母親無(wú)數(shù)次抱我那樣。（）護(hù)士不忍離去，靜靜地站在邊上看著。（）母親終于閉上眼睛。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去。七、按要求改寫(xiě)句子。七、按要求改寫(xiě)句子。（4分，每空分，每空1分）分）1.通過(guò)老師反復(fù)教育，使我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。修改病句：2.在他們身邊還擺著兩只

5、裝得滿滿的麻袋?？s句：3.樹(shù)葉很綠。擴(kuò)句：4.要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？改為陳述句：八、口語(yǔ)交際。八、口語(yǔ)交際。（2分）分）世界建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪士尼樂(lè)園很受人們的歡迎，你會(huì)如何贊美他？九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（20分，每空分，每空1分）分）1.這學(xué)期，我們從課文中了解了的竺可楨，的諸葛亮，的公儀休，的愛(ài)因斯坦，的葉欣，的宋慶齡等幾位不平凡的人物。2.世界建筑大師格羅培斯從賣葡萄的老太太的“，

6、”的做法上受到啟發(fā)。由此看來(lái)創(chuàng)造力往小處說(shuō)其實(shí)就是，“路徑”可以理解為通向游樂(lè)項(xiàng)目的一條條線路，也可以理解為。3.《三顧茅廬》中寫(xiě)了劉備第三次到拜訪，邀請(qǐng)他天才在于無(wú)數(shù)次的重復(fù)——《瘋狂英語(yǔ)》創(chuàng)始人：李陽(yáng)chensd321@整理制作蘇教版語(yǔ)文四下模擬卷參考答案一、請(qǐng)把下列短語(yǔ)工整地抄寫(xiě)在田字格里。一、請(qǐng)把下列短語(yǔ)工整地抄寫(xiě)在田字格里。二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并打“√”二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并打“√”。qluxiǎnsshnji

7、nshng三、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的兩個(gè)造句。三、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的兩個(gè)造句。無(wú)（可）奈（何）回（天）無(wú)（力）初出（茅）（廬）聲色（俱）（厲）（翻）山（越）嶺舍（死）忘（生）含辛（茹）（苦）倍感（親）（切）爸爸讓我交出考試卷我無(wú)可奈何地遞過(guò)去。試卷已交再悔也回天無(wú)力。我不是初出茅廬的小朋友我懂為人處事之道。老師一反平日的溫和聲色俱厲地要求我們團(tuán)結(jié)。他翻山越嶺幾十里終于回家了。革命先烈舍死忘生前赴后繼建立了

8、新中國(guó)。爸爸媽媽謝謝你們!是你們賦予了我生命是你們含辛茹苦哺育我長(zhǎng)大。老師的話讓我倍感親切不禁想起了在遠(yuǎn)方打工的媽媽。四、選詞填空四、選詞填空1.猜想2.猜測(cè)3.崇敬4.崇拜五、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。五、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。1.只要…就…2.無(wú)論…總是…3.一邊…一邊…4.雖然…卻…六、排列句子順序。六、排列句子順序。52134七、按要求改寫(xiě)句子。七、按要求改寫(xiě)句子。1.修改病句：通過(guò)老師反復(fù)教育，我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。2.縮句：身邊擺著麻袋。3.擴(kuò)句：

9、稠密的樹(shù)葉很綠。4.改為陳述句：要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你就是最弱小的了。八、口語(yǔ)交際。八、口語(yǔ)交際。您的設(shè)計(jì)十分獨(dú)特，有創(chuàng)新，很受人們歡迎。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.這學(xué)期，我們從課文中了解了一絲不茍的竺可楨，才華橫溢的諸葛亮，清正廉明的公儀休，平易近人的愛(ài)因斯坦，救死扶傷的葉欣，一身正氣的宋慶齡等幾位不平凡的人物。2.世界建筑大師格羅培斯從賣葡萄的老太太的“給人自由，任其選擇”的做法上受到啟發(fā)。由此看來(lái)創(chuàng)造力往小

10、處說(shuō)其實(shí)就是尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會(huì)，其本身就是一種選擇，“路徑”可以理解為通向游樂(lè)項(xiàng)目的一條條線路，也可以理解為通向成功的方法與策略。3.《三顧茅廬》中寫(xiě)了劉備第三次到隆中拜訪諸葛亮，邀請(qǐng)他輔佐自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)大業(yè)的故事。4.宋慶齡是中國(guó)近代革命家、慈善家，世界和平進(jìn)步事業(yè)的先驅(qū)，中華人民共和國(guó)名譽(yù)主席。5.《黃河的主人》是我國(guó)著名的散文作家袁鷹寫(xiě)的一篇敘事性散文。文中“黃河的主人”是指艄公。因?yàn)轸构珣{著勇敢和智慧，鎮(zhèn)

11、靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，所以被稱為“黃河的主人”。十、閱讀理解。十、閱讀理解。（一）小兒垂釣（一）小兒垂釣1.解釋詞語(yǔ)。解釋詞語(yǔ)。遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。應(yīng)：回答。側(cè)坐：斜著身子坐。2.翻譯句子：路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。翻譯句子：路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢答話。3.關(guān)于垂釣的詩(shī)句，你還知道哪些？關(guān)于垂釣的詩(shī)句，你還知道哪些？孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。孤