浙江版五年級(jí)品德與社會(huì)上冊復(fù)習(xí)提綱

1、五年級(jí)品德與社會(huì)上冊復(fù)習(xí)提綱一、填空題一、填空題1、（家庭家庭）是社會(huì)的細(xì)胞，（家庭模式家庭模式）的變遷是社會(huì)變化的(縮影縮影)。2、現(xiàn)代家庭模式是（一夫一妻制一夫一妻制）家庭模式不斷演變，家庭的功能也不斷發(fā)生變化，但家的（親情親情）是延續(xù)不斷的，家是我們永遠(yuǎn)的（港灣港灣）。3、（家庭的穩(wěn)定家庭的穩(wěn)定）關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。在傳統(tǒng)習(xí)俗中，（大家庭大家庭）備受推崇，（四世同堂、五世同堂四世同堂、五世同堂）是家庭生活的理想。巴金名著（《家》）中

2、，塑造的高老太爺就是這種“封建宗法制度”的忠實(shí)捍衛(wèi)者。4.我們的家就像一棵樹，需要（全體家庭成員全體家庭成員）的共同努力才能長成參天大樹。5、（理解理解）是溝通的橋梁，（家庭生活民主化家庭生活民主化）是家庭幸福的源泉。6.父母對子女來說，不僅僅是長輩，更是（朋友朋友）。現(xiàn)代社會(huì)的家庭關(guān)系日趨（民主、平等民主、平等）。在我國傳統(tǒng)家庭中，（家長家長）具有絕對權(quán)威，（父母父母）之命難為。7、不同時(shí)代的人，（生活經(jīng)歷生活經(jīng)歷）不同，在（生活方式

3、生活方式）和（思想觀念思想觀念）方面存在差異。我們可以嘗試著與（父母父母）進(jìn)行溝通，理解父母，和父母（做朋做朋友）。父母能賦予我們生命，但不能替我們（生活生活）。8、（理解理解）是（溝通溝通）的橋梁，父母應(yīng)理解我們，我們也應(yīng)理解父母。用（信任信任）在親子的心靈之間架起一座溝通的橋，一座充滿（愛）和（快樂快樂）的橋。9.（19801980）年，我國頒布了（計(jì)劃生育計(jì)劃生育）政策，獨(dú)生子女已成為我國一個(gè)龐大的群體。20.（母校母校）是我們心

4、靈的故鄉(xiāng)，是哺育我們成長的搖籃，母校給我（知識(shí)和知識(shí)和力量力量）。老師，敬愛的老師，你是（靈魂靈魂）的工程師，是培育我們成長的（園丁）。2121、不是人人都能成為偉人，但人人都能做個(gè)（有信用）有信用）的人。一個(gè)（誠信）（誠信）的人才能擁有(朋友朋友)和(快樂快樂)。220.講信用包括（）和（）兩個(gè)方面。在人與人交往時(shí)，我們都希望對方是一個(gè)講（信用信用）的人。（誠信誠信）是一個(gè)人最可貴的財(cái)富。信用卡的有效運(yùn)轉(zhuǎn)離不開（誠信）。23、金無足赤

5、，人無完人。（寬容）（寬容）能為我們在人際交往中開辟一條陽光大道。缺少一顆（寬容寬容）的心，就會(huì)使我們?nèi)莶幌聞e人的（缺點(diǎn)缺點(diǎn)），更談不上與別人交往了。24、寬容別人（過失過失）的同時(shí)，也應(yīng)該善意（提醒提醒）他人，幫助他人改正（缺點(diǎn)）。25.水至清則（無魚無魚）；人至察則（無友無友）；大度集（群朋群朋）；寬則得（眾）；比陸地更廣闊的是（海洋海洋），比海洋更廣闊的是（天空天空），比天空更廣闊的是人的（心靈心靈）。2626、（友誼）（友誼）是

6、兩雙握在一起的手，是共同澆灌的花朵。（患難）（患難）是友誼的（試金石試金石）。俗話說“投之以桃，（報(bào)之以李報(bào)之以李）?！币粋€(gè)人如果沒有（朋友），就像生活沒有（陽光陽光）。伸出你的手，伸出我的手，世界需要（“熱心“熱心腸”腸”）。27、常言道：（十災(zāi)九大意十災(zāi)九大意）。生活中許多不經(jīng)意的小事都有可能釀成（災(zāi)禍），給我們的（生命和財(cái)產(chǎn)）帶來損失。（生命）（生命）只有一次，我們必須（珍愛生命愛生命），關(guān)注（安全）（安全）。掌握一定的（安全）（