小學六年級小升初閱讀理解常考題型答題技巧模型

1、曉習慣書山有徑，思方法學海存舟曉思教育小學六年級閱讀理解常考題型答題技巧模型小學六年級閱讀理解?？碱}型答題技巧模型☆知識點總結(jié)☆☆知識點總結(jié)☆一、修辭手法：修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、引用、設問、反問、反復、對比二、記敘文六要素：記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果三、三、記敘順序：記敘順序：順敘、倒敘、插敘四、四、表達方式：表達方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情注意：注意：記敘文中的議論是作者對記敘中所記事物發(fā)

2、表自己的看法?；蛸潛P，為什么贊揚；或反對，為什么反對；記敘文中的抒情是作者在記敘的過程中對所記事物抒發(fā)自己的感情。它一般可以分為兩大類：直接抒情或間接抒情（托物言志、借景抒情）；五、五、描寫角度：描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫六、六、描寫人物的方法：描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌七、七、描寫景物的角度：描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺八、八、描寫景物的方法：描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠到

3、近（或由近到遠）九、九、說明方法：說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、引用十、十、引號的作用：引號的作用：1、表示引用的部分2、表示特定稱謂3、表示話語的引用曉習慣書山有徑，思方法學海存舟曉思教育方法：方法：主要內(nèi)容＋寫作目的即是中心思想；題模：題模：寫人的記敘文表達形式：本文記敘了……表現(xiàn)（贊揚）了……品質(zhì)（精神）；寫事的記敘文表達形式：本文記敘了……，說明（贊揚）了……道理（精神）；寫景益壽延年的記敘文表達形式

4、：文章描述了……抒發(fā)了……（思想感情）；成語故事、童話、宣言的表達形式是：本文通過……（故事），告訴（說明）……道理；三、三、聯(lián)系上下文解釋加點字、詞或加點字、詞，表達作者什么感情；聯(lián)系上下文解釋加點字、詞或加點字、詞，表達作者什么感情；答題技巧：解釋字、詞的本意，再答出字、詞在文中的含義及情感；四、四、某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？1、動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……2、形容詞