河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院聽課評議表

1、鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院督導(dǎo)員聽課評議表鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院督導(dǎo)員聽課評議表（教學(xué)做一體化課程）（教學(xué)做一體化課程）任課教師學(xué)生班級聽課時(shí)間所在部門聽課地點(diǎn)督導(dǎo)員課程名稱評議類別一級指標(biāo)二級指標(biāo)評議標(biāo)準(zhǔn)得分基礎(chǔ)能力（5分）普通話準(zhǔn)確，語言精煉，語速適中，課件適用，板書清晰。一、教學(xué)能力（10分）專業(yè)能力（5分）專業(yè)知識扎實(shí)，專業(yè)技能熟練，課堂演示準(zhǔn)確，課堂指導(dǎo)到位。內(nèi)容選?。?0分）教學(xué)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)，與職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)需求吻合，貼近

2、企業(yè)、貼近技術(shù)、貼近工藝、貼近實(shí)務(wù)。內(nèi)容組織（10分）以工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)整合序化教學(xué)內(nèi)容，循序漸進(jìn)，過程清晰。注重把職業(yè)素質(zhì)、崗位要求等內(nèi)容融入課堂。二、教學(xué)內(nèi)容（30分）內(nèi)容表述（10分）內(nèi)容表述準(zhǔn)確，邏輯與條理清楚；信息量適中、重點(diǎn)難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。教學(xué)模式（10分）有針對性地采取工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、理論與實(shí)踐融于一體等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式。教學(xué)方法（10分）通過教學(xué)情景設(shè)計(jì)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演等注重

3、以學(xué)生為主體的教學(xué)方法。教、學(xué)、做時(shí)間分配合理，突出學(xué)生的學(xué)、做為主，教師教、指導(dǎo)為輔。三、教學(xué)方法與教學(xué)手段（30分）教學(xué)手段（10分）利用現(xiàn)代教育技術(shù)，建立仿真、虛擬的教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)過程。教風(fēng)教態(tài)（10分）儀態(tài)端莊、按時(shí)上下課、課前準(zhǔn)備（教案、設(shè)備、耗材等）充分，學(xué)生分組合理，課堂執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)，對課堂控制好，能兼顧到所有學(xué)生。四、教學(xué)態(tài)度（20分）教書育人（10分）嚴(yán)格要求學(xué)生、耐心指導(dǎo)學(xué)生、虛心聽取學(xué)生意見，注重職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)，課堂

4、評價(jià)準(zhǔn)確、客觀。學(xué)生反應(yīng)（5分）學(xué)生認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，發(fā)言踴躍、動(dòng)手積極，課堂秩序好。五、教學(xué)效果（10分）教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)（5分）學(xué)生完成課堂作業(yè)、回答問題準(zhǔn)確，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目如期完成，教學(xué)效果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，85%以上的學(xué)生能完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。合計(jì)鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院督導(dǎo)員聽課評議表鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院督導(dǎo)員聽課評議表（實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程）（實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程）任課教師學(xué)生班級聽課時(shí)間所在部門聽課地點(diǎn)督導(dǎo)員課程名稱評議類別一級指標(biāo)二級指標(biāo)評議標(biāo)準(zhǔn)得分教學(xué)資

5、料（5分）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課課程標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)書、授課計(jì)劃、教案等教學(xué)文件齊全，并符合規(guī)范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)所需設(shè)備、工具、耗材的準(zhǔn)備（5分）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)所需設(shè)備、工具、耗材的準(zhǔn)備充分，滿足實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)要求，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場整潔、安全一、實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）前的準(zhǔn)備（20分）學(xué)生動(dòng)員、分組（10分）進(jìn)行實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）前動(dòng)員，對實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）要求及達(dá)到的技能要求和效果、注意事項(xiàng)、紀(jì)律等講解清楚，分組合理，崗位輪換次序明確內(nèi)容選?。?0分）教學(xué)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)，與職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)需求吻合

6、，貼近企業(yè)、貼近技術(shù)、貼近工藝、貼近實(shí)務(wù)，。內(nèi)容組織（10分）以工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)整合序化教學(xué)內(nèi)容，循序漸進(jìn)，過程清晰。注重把職業(yè)素質(zhì)、崗位要求等內(nèi)容融入課堂。二、教學(xué)內(nèi)容（30分）實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）任務(wù)（10分）實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）任務(wù)飽滿，多數(shù)學(xué)生明確實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）任務(wù)、要領(lǐng)，能正確操作基本能力（10分）普通話準(zhǔn)確，語言精煉，語速適中，表達(dá)準(zhǔn)確，條理清楚，課件適用，板書清晰。教學(xué)方法（10分）能根據(jù)課程特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)組織準(zhǔn)確，采用“教、學(xué)、做”為一

7、體的情境教學(xué)或其他教學(xué)方法，教學(xué)手段靈活，科學(xué)設(shè)計(jì)課堂考核方法。三、教學(xué)方法（30分）實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）指導(dǎo)（10分）教師示范、講解、巡回指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，示范操作規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真耐心，對課堂控制好，能兼顧到所有學(xué)生。學(xué)生反應(yīng)（10分）學(xué)生認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，動(dòng)手積極，多數(shù)學(xué)生能獨(dú)立操作，課堂秩序好。學(xué)生到課率高，無遲到、早退現(xiàn)象五、教學(xué)效果（20分）教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)（10分）實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）達(dá)到規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，85%的學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）工作任務(wù)，學(xué)生掌握了