小學期末六年級英語試卷分析報告

1、12018年新昌小學六年年新昌小學六年級英語學業(yè)水平考水平考試試試試卷分析卷分析六年級學業(yè)水平英語考試采用統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷的方式進行，著重考查學生的基礎知識和基本技能，是對小學英語教學水平的一次檢閱。本次考試較真實地反映了學生英語學習水平，有可喜的成績，也暴露了教學中存在的問題。一、試題基本特點本次試題注重了對學生基礎知識和基本技能的考查，同時也關注了對學生綜合語言運用能力的考查，緊扣了現(xiàn)行教材，體現(xiàn)了課標要求，起到了較好的

2、導向作用。1試題面向全體學生，兼顧了各水平層次的學生。較真實地反映了學生的英語學習情況，也保護了學生學習英語的自信心。2試題以基礎知識和基本技能為主體，把學生必須掌握的知識作為考查重點，知識點覆蓋面廣。另，在突出基礎的同時，也考慮了高水平學生，設置了一定量的提高題（如書面表達等）。3試題題型呈現(xiàn)靈活規(guī)范，主客觀題分布合理。但由于試卷版面限制，題量有些不足，部分題目分值過高。4試卷題目梯度性好，聽力和筆試兩部分題目均分別由易到難排列，順序

3、呈現(xiàn)，符合學生考試心理特點，利于學生考試水平的發(fā)揮。二、卷面情況分析1聽力題本次考試統(tǒng)一錄制了音頻，并統(tǒng)一了播放要求。聽力部分共5大題，主要是從聽力角度考查學生在重點詞句、交際用語及語篇理解等方面的能力。失分較多的是第4類。題目較靈活，學生不能從整體上和層次上對短文內容進行理解，導致不能有效捕捉信息。2語音和詞匯。本題為筆試部分的第一題，意在考查詞匯量以及一些語法知識點，學生能正確的使用語言，總復習是訓練較多，所以本題失分率很低。3選擇

4、填空。本題主要綜合考察學生的語言基礎知識與技能，共10道題目，反映了部分學生時態(tài)學習不夠扎實或沒有正確理解題目情境。3重復性練習。注意：一定要布置學生背誦默寫課本中的重點文段。③以聽助讀，做到英語天天聽。要安排學生天天朗讀課文、天天聽朗讀帶，以讀促聽，以聽助讀，讀聽結合，培養(yǎng)語感，鞏固語感，保持對英語聽力的敏感性，提高英語聽說能力。④循序漸進，堅持寫作課課練。近兩年質量監(jiān)測考試書面表達題的得分率都偏低，反映出學生英語寫作能力普遍薄弱。要

5、做好書面表達題，一要有語言積累，二要有語言輸出能力。因此，在進入高段（五、六年級）學習時，就要有計劃地進行寫作訓練，由造句到仿寫再到命題寫作，開始時可以是一、兩個單句，逐漸過渡到文段、篇章，甚至提高到規(guī)定文體寫作。每教學完一課，都要布置與該課話題內容相關的寫作練習。寫作能力的培養(yǎng)貴在堅持。4重視學習指導，提高學習效率本次考試卷面中出現(xiàn)了一些非知識性失分現(xiàn)象，如書寫混亂等，這是很可惜的。教師平時教學中要對學生進行有效的學法指導和學習策略指