2006屆畢業(yè)生大學(xué)生涯設(shè)計(jì)活動回顧總結(jié)表

1、20102010屆畢業(yè)生大學(xué)生涯規(guī)劃活動回顧總結(jié)表屆畢業(yè)生大學(xué)生涯規(guī)劃活動回顧總結(jié)表學(xué)院學(xué)院班級班級姓名姓名性別性別家庭住址家庭住址就業(yè)就業(yè)升學(xué)情況升學(xué)情況就業(yè)（）升學(xué)（升學(xué)（）自主自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)（）其他（其他（）大學(xué)發(fā)展?fàn)顩r大學(xué)發(fā)展?fàn)顩r成績排名排名CET水平水平所任干部所任干部素質(zhì)發(fā)質(zhì)發(fā)展分展分所獲獎獲獎勵／榮譽(yù)勵／榮譽(yù)一年級一年級二年級二年級三年級三年級四年級四年級遞交入黨申請書時間遞交入黨申請書時間年月日確定為入黨積極分子時間確定為

2、入黨積極分子時間年月日確定為發(fā)展對象時間確定為發(fā)展對象時間年月日發(fā)展為預(yù)備黨員時間發(fā)展為預(yù)備黨員時間年月日四年所獲資格證書情況四年所獲資格證書情況大學(xué)生生涯規(guī)劃活動回顧總結(jié)大學(xué)生生涯規(guī)劃活動回顧總結(jié)大學(xué)生涯規(guī)劃目標(biāo)自我大學(xué)生涯規(guī)劃目標(biāo)自我實(shí)現(xiàn)情況自評實(shí)現(xiàn)情況自評A很好很好實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)B較好實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)C基本基本實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)D實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)情況情況較差E所有目所有目標(biāo)均未均未實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)四年大學(xué)學(xué)習(xí)生活狀態(tài)四年大學(xué)學(xué)習(xí)生活狀態(tài)自評自評A狀狀態(tài)很好很好B狀狀態(tài)良

3、好良好C狀狀態(tài)一般一般D狀狀態(tài)較態(tài)較差E狀狀態(tài)很差很差大學(xué)生涯規(guī)劃活動對自大學(xué)生涯規(guī)劃活動對自己的影響己的影響A影響非常大影響非常大B影響比影響比較大C影響一般影響一般D影響影響較小E沒有影響沒有影響對大學(xué)生涯規(guī)劃活動總對大學(xué)生涯規(guī)劃活動總體效果的評價體效果的評價A效果非常好效果非常好B效果效果較好C效果一般效果一般D效果效果較差E沒有效果沒有效果對大學(xué)生涯規(guī)劃活動意對大學(xué)生涯規(guī)劃活動意義的認(rèn)識義的認(rèn)識A很有意很有意義B比比較有意有意義

4、C意意義一般一般D意意義不大不大E沒有意沒有意義大學(xué)生涯規(guī)劃活動中存大學(xué)生涯規(guī)劃活動中存在的問題在的問題（選擇（選擇兩項(xiàng)你認(rèn)為存在你認(rèn)為存在的最主要的問題）的最主要的問題）A活活動前期的宣前期的宣傳發(fā)動傳發(fā)動和教育引和教育引導(dǎo)還導(dǎo)還不夠B活活動的過程輔導(dǎo)輔導(dǎo)與管理不與管理不夠C輔導(dǎo)員輔導(dǎo)員班主任的班主任的輔導(dǎo)輔導(dǎo)作用作用發(fā)揮發(fā)揮不夠D學(xué)年自我剖析填表不及學(xué)年自我剖析填表不及時E同學(xué)的主同學(xué)的主動參與和自我激勵意參與和自我激勵意識不強(qiáng)F其