教育科學(xué)學(xué)院2013屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文師生安排表

1、教育科學(xué)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院2013屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）師生安排表屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）師生安排表2012年10月15日學(xué)生選題序號(hào)姓名專業(yè)班級(jí)通訊方式題目題目類型題目來(lái)源備注1趙媛媛11級(jí)人文專升本大學(xué)生生活質(zhì)量考察實(shí)踐研究縱向2張旭君11級(jí)人文專升本大學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查實(shí)踐研究縱向3周昕11級(jí)人文專升本大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀調(diào)查實(shí)踐研究縱向4陳倩09級(jí)人文教育大學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀及問(wèn)題調(diào)查研究實(shí)踐研究縱向5紀(jì)倩09級(jí)小學(xué)教育古代書院的社會(huì)

2、教化功能——以皖江地區(qū)為例理論研究縱向6廖敏09級(jí)小學(xué)教育小學(xué)班級(jí)獎(jiǎng)懲制度的調(diào)查研究實(shí)踐研究縱向7俞萍萍09級(jí)人文教育初中教師課堂控制的調(diào)查研究實(shí)踐研究縱向8吳燕11級(jí)人文專升本初中生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策探討實(shí)踐研究縱向9李萌萌11級(jí)人文專升本中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究實(shí)踐研究縱向10李雪麗11級(jí)人文專升本初中生課堂沉默現(xiàn)象的調(diào)查研究實(shí)踐研究縱向指導(dǎo)教師：宋德如；電話：13515504682；QQ：1044391944

3、教育科學(xué)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院2013屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）師生安排表屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）師生安排表2012年10月15日學(xué)生選題序號(hào)姓名專業(yè)班級(jí)通訊方式題目題目類型題目來(lái)源備注1潘園園09級(jí)小學(xué)教育小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中互動(dòng)狀況調(diào)查研究實(shí)踐研究縱向2任洋11級(jí)人文專升本?。ㄖ校W(xué)生語(yǔ)文成績(jī)偏低的原因與對(duì)策實(shí)踐研究縱向3向成圓11級(jí)人文專升本基礎(chǔ)教育階段學(xué)生小團(tuán)體的調(diào)查研究實(shí)踐研究縱向4周迎迎11級(jí)人文專升本家庭對(duì)子女才藝培養(yǎng)的支出情況研究實(shí)踐研究

4、縱向5吳學(xué)嬌11級(jí)人文專升本?。ㄖ校W(xué)生放學(xué)后情況的調(diào)查與分析實(shí)踐研究縱向6陳靖雯09級(jí)人文教育城鄉(xiāng)兒童媒介接觸的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)比研究實(shí)踐研究縱向7朱祎婧09級(jí)人文教育當(dāng)代兒童對(duì)課外讀物的期待與要求實(shí)踐研究縱向8王瀟09級(jí)小學(xué)教育小（中）學(xué)生可支配零用錢的使用狀況分析實(shí)踐研究縱向9梁齊鳳09級(jí)小學(xué)教育小學(xué)教師隊(duì)伍中的性別問(wèn)題考察實(shí)踐研究縱向10吳陳迪09級(jí)小學(xué)教育小學(xué)生參加興趣班現(xiàn)狀調(diào)查實(shí)踐研究自擬指導(dǎo)教師：張曉旭；電話：13956316