常州市高校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀

1、常州市高校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀[提要]本文通過(guò)選取了“大學(xué)生黨員發(fā)展現(xiàn)狀”、“黨組織建設(shè)現(xiàn)狀和問(wèn)題”、“學(xué)生黨員的思想和后期教育”、“大學(xué)生黨建工作的路徑探究”等問(wèn)題，對(duì)常州市相關(guān)高校的問(wèn)卷調(diào)查，從大學(xué)生對(duì)黨員標(biāo)準(zhǔn)以及入黨程序的了解情況分析、大學(xué)生對(duì)于黨員理論的學(xué)習(xí)情況分析、黨員發(fā)展工作開(kāi)展情況分析等方面，進(jìn)行了詳細(xì)分析。關(guān)鍵詞：研究方法；高校學(xué)生建黨；現(xiàn)狀分析中圖分類(lèi)號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A收錄日期：2014年4月28日一、研究方法（一

2、）研究樣本調(diào)查范圍第一，區(qū)域范圍。本課題研究的地域范圍是常州市的在校大學(xué)生，包括科教城、常州工學(xué)院和江蘇理工學(xué)院的學(xué)生。第二，研究樣本調(diào)查對(duì)象。由于大學(xué)生黨建工作并非只是依靠大學(xué)生黨員個(gè)體就能完美解決的問(wèn)題，這項(xiàng)工作需要大學(xué)生黨員和高校黨組織的協(xié)同配合，更需要廣大大學(xué)生非黨員群體的支持和幫助，因此，此次調(diào)查對(duì)象涉及常州市各高校在校大學(xué)生，其中主要調(diào)查對(duì)象為高校在校大學(xué)生黨員。（二）調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)。大學(xué)生黨建工作涉及問(wèn)題繁多，從一個(gè)對(duì)黨懷有

3、一顆赤誠(chéng)之心的大學(xué)生一年級(jí)新生，到真正成為一名面對(duì)黨旗莊嚴(yán)準(zhǔn)了解程度一般，而有16%的大學(xué)生對(duì)于黨員標(biāo)準(zhǔn)不了解，甚至不想了解。由此看出，常州市大學(xué)生對(duì)于一個(gè)黨員的準(zhǔn)則了解程度總體達(dá)到一般水平。而作為一個(gè)大學(xué)生黨員應(yīng)發(fā)揮先鋒模范和骨干帶頭作用，這既是黨組織對(duì)大學(xué)生黨員的基本要求，又是大學(xué)生黨員義不容辭的光榮使命。大學(xué)生黨員只有從政治、學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面發(fā)揮好先鋒模范帶頭作用，努力做到思想先進(jìn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，工作積極，生活熱情，才能在學(xué)

4、生中樹(shù)立起大學(xué)生黨員的良好形象影響和團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)共同進(jìn)步。黨員的發(fā)展基本程序，是對(duì)一個(gè)大學(xué)生能否成為一個(gè)合格黨員的基本測(cè)評(píng)。了解黨員的發(fā)展程序，可以給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作樹(shù)立一個(gè)良好的標(biāo)桿，從而可以推動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，以一個(gè)黨員的要求來(lái)衡量自己。不僅如此，那些身為黨員的同學(xué)應(yīng)發(fā)揮先鋒模范作用，在學(xué)習(xí)上是同學(xué)們的榜樣，在生活中是同學(xué)們的表率，帶動(dòng)其他同學(xué)一起進(jìn)步。表中顯示在調(diào)查的400位大學(xué)生當(dāng)中，有250多

5、名學(xué)生對(duì)于黨員發(fā)展基本程序達(dá)到基本了解的水平，非常了解與不太了解的人數(shù)大致相當(dāng)在50人左右，根本不了解的人數(shù)只有20多人，基于當(dāng)前大學(xué)生對(duì)于黨員發(fā)展基本程序的了解大致在基本了解的水平，針對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)，為彌補(bǔ)不足應(yīng)該開(kāi)展豐富的黨員建設(shè)活動(dòng)，普及黨員發(fā)展知識(shí)，從而增加大學(xué)生入黨的積極性。（圖2）（二）黨員發(fā)展工作開(kāi)展情況分析。（圖3、圖4）以上兩張表數(shù)據(jù)顯示：在黨員發(fā)展工作體制中33.5%學(xué)生認(rèn)為黨員發(fā)展制度齊全，但執(zhí)行流于形式；29%學(xué)生認(rèn)