一本好書，開(kāi)啟靈魂的旅行

1、一本好書，開(kāi)啟靈魂的旅行[摘要]傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，存在著教學(xué)方法單一、教學(xué)手段陳舊等諸多問(wèn)題，必須倡導(dǎo)進(jìn)行課堂教學(xué)改革。但筆者一直處于困惑之中，近兩年筆者一直在認(rèn)真研讀姜大源先生的《職業(yè)教育學(xué)研究新論》，并多次上網(wǎng)搜尋姜大源先生的教學(xué)新論；暑假中又被學(xué)校選派參加了安徽省工商職業(yè)學(xué)院承辦的文秘專業(yè)骨干教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中合肥鐵路工程學(xué)校李立勝先生在授課中再次為我們解讀了姜教授的職業(yè)教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，昔日的困惑終于迎刃而解，在思想認(rèn)識(shí)上

2、有了較大的提高，在教育理念上也發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展有了全新的認(rèn)識(shí)，受益匪淺。[關(guān)鍵詞]職高；專業(yè)課；課堂教學(xué)[中圖分類號(hào)]G721[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]10056432（2013）170106021前言前幾年，學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)需要開(kāi)設(shè)了文秘專業(yè)，并安排筆者擔(dān)任文秘專業(yè)課教師。被委以重任雖深感榮幸，但一打開(kāi)教材，便傻了眼，全是一個(gè)又一個(gè)陌生的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，頓時(shí)感覺(jué)無(wú)從下手。想找些資料，但文秘專業(yè)教學(xué)資源稀少，鮮有教學(xué)參考資料，

3、而且中職學(xué)校文秘專業(yè)教學(xué)研究也是“門庭冷落”。筆者既缺少本專業(yè)的專業(yè)技能，也得不到必要的教學(xué)理論的指導(dǎo)，在課堂上僅憑著一張嘴一本書一支粉筆，難免產(chǎn)生教學(xué)這里借宣城市開(kāi)展首屆“職業(yè)教育理論與實(shí)踐”讀書征文活動(dòng)的大好機(jī)會(huì)，談幾點(diǎn)不成熟的看法。2堅(jiān)持探索性原則，注重實(shí)踐體驗(yàn)實(shí)踐體驗(yàn)是學(xué)生獲取信息、自我完善發(fā)展的一個(gè)重要方面。研究性課堂教學(xué)應(yīng)該是師生合作探索型課堂教學(xué)模式。針對(duì)學(xué)生好奇心強(qiáng)、興趣點(diǎn)多、探究欲強(qiáng)的特點(diǎn)，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地探索出實(shí)施課堂

4、教學(xué)的新的理論和科學(xué)方法，為學(xué)生提供形式多樣且新穎有趣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，最大限度地讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲取專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能，形成專業(yè)意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐性活動(dòng)的開(kāi)展，拓寬教學(xué)渠道，溝通教材內(nèi)外、課堂內(nèi)外的聯(lián)系，科學(xué)地有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。3堅(jiān)持指導(dǎo)性原則，注重調(diào)動(dòng)興趣行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法要求以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，教師由主宰課堂到主導(dǎo)課堂，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)發(fā)展，這是一次真正意義上的變革。此時(shí)，教師不是知識(shí)的

5、倉(cāng)庫(kù)，不是權(quán)威，不是真理裁判官，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)者、協(xié)助者和合作伙伴。教師必須樂(lè)于吸取和研究新的教育教學(xué)理論，樂(lè)于學(xué)習(xí)和運(yùn)用計(jì)算機(jī)、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等新的教學(xué)設(shè)備及教學(xué)資源，樂(lè)于把知識(shí)傳授與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，想方設(shè)法提高實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量?；顒?dòng)內(nèi)容的安排要符合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，形式不能過(guò)于單調(diào)，也不可太過(guò)“花哨”，要學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生在輕松愉快中獲取新知、提高水平并逐步提升專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)技能。同時(shí)，教師要以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)