[學習]犯罪心理學課件第一講犯罪心理學概述

1、1,犯 罪 心 理 學Criminal Psychology,同濟醫(yī)學院法醫(yī)學系2011年3月,2,課程安排,總學時數(shù)：18學時上課周次：10～15W（9～11節(jié)）上課時間：周三晚上6:20~9:00地點：二號樓二大教室考試方式：筆試（第7周考試）參考教材： 羅大華主編《犯罪心理學》,3,講授內(nèi)容,犯罪心理學概論 基本理論、相關(guān)機制、預(yù)測與干預(yù)專題人格障礙與犯罪毒品與犯罪精神障礙與犯罪

2、智能與犯罪,4,案 例 回 放,全國36天內(nèi)連發(fā)5起校園血案 各地急補安全漏洞 河北定州打掉一特大搶劫團伙 11人搶劫30余起 男子遭遇電話詐騙損失2234萬 6天轉(zhuǎn)賬36次 15天救出2歲童 捉了6個“人販子” 重慶打黑65人被判死刑或無期 查扣31.46億余元 “癮君子”七成以上是青少年 傳播邪教受處罰不思悔改判3年 俄羅斯一周內(nèi)遭遇五輪自殺式爆炸襲擊,5,,,6,7,8,9,專家之爭,劉錫偉——“返祖獸性化癥狀群”

3、理論認定邱興華是精神病，無責任能力“返祖獸性化癥狀群”理論： 特點1：殘酷殺人、剩余殺人、濫殺無辜 特點2：非血統(tǒng)妄想、妒忌妄想、被害妄想李玫瑾——“變態(tài)人格”而不是“精神病人” 具有完全刑事責任能力,10,大學生與犯罪？,武漢市洪山區(qū)：2005年該區(qū)在校大學生犯罪44件53人，比2003年上升一倍北京海淀法院2001年1月至2004年12月受理的在校大學生犯罪案件的統(tǒng)計，在校大學生犯罪人數(shù)呈持

4、續(xù)上升狀態(tài)，2001年受理27件，2004年受理81件上世紀八九十年代：大學生犯罪多為一般盜竊、打架斗毆、尋釁滋事等較小的犯罪行為近幾年：重大盜竊、故意傷害致人重傷、敲詐勒索、偽造假證等犯罪行為，甚至出現(xiàn)報復(fù)投毒、故意殺人等嚴重刑事犯罪,11,當代大學生犯罪的特點,犯罪數(shù)量逐年增加：據(jù)調(diào)查，大學生犯罪案件數(shù)量及犯罪人數(shù)自1999年起開始上升。2004年比2003年增加了54.5％，2005年較之2004年又增加了97.1％犯罪類型

5、多樣化和智能化 ：多以傷害型和財產(chǎn)型為主（70%），但同時出現(xiàn)了一些新類型案件犯罪主體范圍擴大：除普通大專院校外，來自重點名牌院校的明顯增多，博士生和碩士生高層次者增加，女大學生犯罪也在增加,12,當代大學生犯罪的原因,市場經(jīng)濟沖擊改變大學生的思想價值觀 大學生心理不成熟：心理脆弱，無法應(yīng)對挫折；情緒控制能力差不知法、不懂法、缺乏法律意識，對法律藐視的心態(tài)不良社會文化的影響學校教育體制不健全家庭教育方面的缺陷,13,14,概

6、 述,犯罪心理學定義：研究影響和支配犯罪人實施犯罪行為的心理結(jié)構(gòu)構(gòu)成、發(fā)展變化規(guī)律以及犯罪對策的心理學依據(jù)的一門學科,15,歷史回顧,犯罪心理學作為一門獨立學科只有近百年的歷史春秋戰(zhàn)國時期對犯罪心理形成原因的探討——諸子百家關(guān)于人性善惡的論戰(zhàn)孟子——人皆有“惻隱”、“羞惡”、“是非”之心 有些人之所以干壞事，是因為受環(huán)境的影響荀子“犯罪心理矯正”——人生來就有“好利”、“疾惡”、“好聲色”的不良本性，只有“師法”西漢

7、董仲舒——“性三品”說 “圣人”天生性善；“斗筲之徒”天生性惡；“中民”則既可為惡，也可為善，關(guān)鍵在于對其是否進行教化和以刑罰威脅,16,公元前6世紀，古希臘哲學家——犯罪心理的根源 “由邪惡幽靈引起” “中了惡魔的結(jié)果”蘇格拉底認為，可從人的面色和頭形來推斷善惡亞里士多德認為頭部形狀與人的心智有關(guān)，犯罪者的頭蓋骨形狀與正常人不同近代，英國學者 J.洛克 “自然人的一切行為都是自由意志的表現(xiàn)”，

8、“犯罪也是一樣，行為人對自己所發(fā)生行為要負責，法律要懲罰的就是基于自由意志的行為”法國學者 孟德斯 《論法的精神》 指出犯罪人的精神有重大質(zhì)變，“悖德狂”和“色情狂”是這種重大質(zhì)變的結(jié)果和表現(xiàn)J.邊沁認為：人是為了追求快樂也就是為了得到財物和肉體的享受才去犯罪的,17,1872年，德國精神病學家K.埃賓出版世界上第一本犯罪心理學著作《犯罪心理學綱要》：主要從精神病態(tài)角度研究犯罪人1889年，奧地利的檢察官和犯罪學家H.格羅斯出

9、版了《犯罪心理學》一書，著重研究犯罪者的人格弗洛伊德（精神分析學）：性本能沖動是犯罪的根本原因1936年，美國精神病學家W.希利和他的妻了A.F.布朗納通過對少年違法犯罪行為進行的多年研究提出了“情緒障礙理論”1939年，美國犯罪學家E.H.薩瑟蘭在他所出版的《犯罪學原理》一書中提出了“不同接觸理論”1940年，德國精神病學家K.施奈德出版《精神病質(zhì)的人格》：具體分析了各種異常人格與犯罪行為的聯(lián)系本世紀30年代前后，西方的犯罪

10、心理學開始傳入中國,18,學科性質(zhì),交叉性學科/邊緣性學科/社會科學與自然科學的綜合性學科/或然性學科,19,人類的心理結(jié)構(gòu),20,心理健康10條標準1.自我安全感2.切合實際3.不脫離環(huán)境4.能了解評價自己5.保持人格完整6.善于從經(jīng)驗中學習7.有良好的人際關(guān)系8.適度發(fā)泄和控制情緒9.有限度地發(fā)揮個性10.恰當?shù)貪M足個人需要,21,消極的性格特征,缺乏對社會、集體與他人的責任感、義務(wù)感、同情感 好逸惡勞、貪

11、婪自私、虛偽狡詐（物欲型）情緒易沖動、缺乏理智 心胸狹窄、報復(fù)心強 嫉妒心和虛榮心強 耐受挫折能力差（暴力型）固執(zhí)己見、思維狹窄、偏執(zhí)性強（低智能者）意志薄弱、自制力差，冒險，僥幸心理突出（共性）,22,犯罪心理 影響和支配犯罪人實施犯罪行為的各種心理因素的總稱犯罪行為 犯罪人在一定的犯罪心理影響和支配下所實施的危害社會的、觸犯刑事法律的、應(yīng)受刑罰處罰的各種行為的總稱，包括故意犯罪行為和過失犯罪行為

12、兩大類,23,犯罪心理和犯罪行為的區(qū)別與聯(lián)系,犯罪心理與犯罪行為的區(qū)別1.犯罪心理具有內(nèi)隱性特征，犯罪行為則具有外顯性特征2.犯罪心理具有相對的獨立性，而犯罪行為則具有依存性3.犯罪心理形成在先，犯罪行為發(fā)生在后犯罪心理與犯罪行為的聯(lián)系1.犯罪行為總是在一定的犯罪心理的影響和支配下發(fā)生的，沒有犯罪心理就沒有犯罪行為2.要剖析犯罪心理，必須先了解犯罪行為3.犯罪行為的性質(zhì)往往由犯罪心理狀況而定,24,犯罪心理形成的因素,內(nèi)在

13、因素（1）生理因素（2）心理因素（3）行為因素（原有的不良行為特點）外在因素（1）社會環(huán)境因素（2）自然環(huán)境因素（3）情境因素,25,個體犯罪原因系統(tǒng),26,犯罪心理結(jié)構(gòu),犯罪心理結(jié)構(gòu)的概念 指行為人在犯罪行為實施前已經(jīng)存在的、在犯罪行為實施時起支配作用的那些畸變心理因素有機而相對穩(wěn)定的組合行為人個性心理結(jié)構(gòu)中社會心理缺陷的總和發(fā)動犯罪行為的內(nèi)部心理原因和根據(jù),27,犯罪心理結(jié)構(gòu)的一般模式,一般模式 故意

14、犯罪心理結(jié)構(gòu)： 以犯罪需要為核心， 形成從意向到行為的 心理鎖鏈，以一定的 情緒狀態(tài)和能力作為 引發(fā)犯罪行為的條件特殊模式：缺少明確的故意和動機；犯罪心理不穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)不完整；犯罪目的不明確，不是為了從犯罪行為中獲益，只是為了發(fā)泄情緒等。1、過失犯罪2、不穩(wěn)固、不完全的犯罪3、宣泄型犯罪,28,犯罪心理結(jié)構(gòu)的要素,動力結(jié)構(gòu)（個性傾向性）要素：反社會意識；強烈的、畸變的需要；犯罪動機；不良興趣調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)（自我意識

15、、道德意識、法律意識）要素：不成熟或歪曲的自我意識；扭曲的道德意識；錯誤的法律意識特征結(jié)構(gòu)（氣質(zhì)、性格、能力）要素：特定的氣質(zhì)；消極的性格特征；與犯罪活動的適應(yīng)能力；不良的行為習慣,29,犯罪心理結(jié)構(gòu)的特性,驅(qū)動性和普遍性整體性和層次性開放性和動態(tài)性隱秘性和客觀性穩(wěn)定性和可變性,30,研究對象,犯罪人（主要對象）一般違法人：指實施了違反刑法，但情節(jié)顯著輕微，危害不大，不認為是犯罪的行為和違反治安法規(guī)的行為而又為治安部門所處理

16、的人刑滿釋放人員和解除勞動教養(yǎng)人員揭露與懲罰犯罪的有關(guān)人員，這主要是指司法部門人員（警察、司法人員、被害人和證人） ，這方面的研究目的是為了提高辦案質(zhì)量監(jiān)管矯治罪犯人員和監(jiān)獄工作人員，他們的心理素質(zhì)如何，直接影響到罪犯犯罪心理矯治的成效虞犯,31,虞 犯,定義：即最有可能犯罪的人。通常根據(jù)某個人的品性和環(huán)境，預(yù)測其將有觸犯刑事法律之虞。常見的幾種類型（1）經(jīng)常與有犯罪習性的人交往者（2）經(jīng)常出入不良場所者（3）經(jīng)常逃學

17、或離家出走者（4）參加不良組織者（5）無正當理由經(jīng)常攜帶兇器者（6）人格有嚴重缺陷者研究目的：防止虞犯演變成犯罪人,32,研究內(nèi)容,犯罪心理結(jié)構(gòu)犯罪心理結(jié)構(gòu)成因犯罪心理形成和犯罪行為發(fā)生的機制犯罪心理結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化不同類型犯罪人的心理特征和行為特征犯罪對策的心理學問題（如個體犯罪的心理預(yù)防，犯罪偵查心理和審訊、審判心理以及罪犯矯治等問題）以及其它有關(guān)課題,33,34,犯罪心理學研究的基本步驟,建立假設(shè)：通過觀察如果對未

18、知現(xiàn)象及其相互間的關(guān)系發(fā)生了疑問，根據(jù)已知的科學事實和原理進行嘗試性或假設(shè)性的推測，也就是提出問題搜集資料：建立假設(shè)后，進一步的工作就是根據(jù)事實資料驗證假設(shè)。搜集資料的方法主要有觀察法、調(diào)查法、問卷法、個案追蹤法等分析資料：采用適當?shù)姆椒▽⑺鸭降脑假Y料加以整理、分類，是指系統(tǒng)化和簡約化做出結(jié)論：即驗證假設(shè)的過程，確定假設(shè)的正確與否,35,犯罪心理學研究的困難性,1.犯罪心理的隱蔽性2.犯罪心理學研究的間接性3.犯罪人心理的

19、抵觸性4.不可試驗性,36,研究方法,觀察法（客觀觀察法/自我觀察法）調(diào)查法實驗法（實驗室/現(xiàn)場）心理測驗法案例分析法經(jīng)驗總結(jié)法數(shù)量統(tǒng)計分析法多種方法綜合運用,37,犯罪心理結(jié)構(gòu)的測量,38,常用測試工具,明尼蘇達多項個性量表（MMPI）卡特爾16項個性因素量表（16PF）艾森克個性問卷(EPQ)Scl-90癥狀自評量表早期違法行為預(yù)測表行為傾向測定量表犯罪心理素質(zhì)測定量表（上海）,39,40,41,42,4

20、3,明尼蘇達多項人格調(diào)查表,應(yīng)用最廣泛的個性測驗主要是評定病態(tài)人格MMPI量表有550個條目（不含16個重復(fù)題），常用簡式為399個條目，紀術(shù)茂等還修訂出簡短式問卷僅271個條目通過多種統(tǒng)計分析方法，發(fā)現(xiàn)能反映不同臨床意義的分量表數(shù)目多達數(shù)百種MMPI是所有人格測驗中效度量表最多的，這也是它在國內(nèi)外犯罪心理學研究中應(yīng)用最廣泛的原因之一,44,45,MMPI與犯罪心理學研究,研究發(fā)現(xiàn)：根據(jù)臨床量表中的若干雙峰圖形，能有效地測定其犯

21、罪行為傾向24/42型 沖動型34/43型 暴力型49/94型 反社會型,46,47,48,49,16PF與犯罪心理學研究,可繪制出個性輪廓圖能充分顯示犯罪心理結(jié)構(gòu)的特點及犯罪者個性因素的某些優(yōu)缺點可以反映心理健康水平有助于確定防范與矯治的重點對象,50,重點要點提示,1、何謂犯罪心理學、犯罪行為、犯罪心理？2、何謂虞犯？包括哪些類型？3、何謂犯罪心理結(jié)構(gòu)？包括哪些要素？具有什么特征？4、試述犯罪心理