輝煌中國(guó)紀(jì)錄片第一集圓夢(mèng)工程觀后感心得體會(huì)與教育的意義觀后感合集

1、輝煌中國(guó)紀(jì)錄片第一集圓夢(mèng)工程觀后感心輝煌中國(guó)紀(jì)錄片第一集圓夢(mèng)工程觀后感心得體會(huì)與得體會(huì)與《教育的意義》觀后感合集《教育的意義》觀后感合集《教育的意義》觀后感《教育的意義》觀后感朋友圈里有老師發(fā)了一個(gè)視頻，一位老師的演講，題目是《教育的意義》.題目給我的感覺(jué)是老生常談，沒(méi)有吸引我的地方，但內(nèi)容確實(shí)至臻化境，讓人震撼。這位老師叫董仲蠡，是一位英語(yǔ)培訓(xùn)師，大家都知道專責(zé)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的老師們，基本都是為了提升成績(jī)而存在的，但他們也是教育工作者。演

2、講的開(kāi)頭講到有學(xué)生質(zhì)疑他講的翻譯內(nèi)容與考試提分無(wú)關(guān)，而他竟無(wú)言以對(duì)，因?yàn)樗J(rèn)為自己在講這一段的時(shí)候是在做教育，是與學(xué)生來(lái)這里學(xué)習(xí)的目的是不同的。的確如他所言，人類的記憶力，計(jì)算能力是比不上人工智能的，而我們卻不能因?yàn)橛辛巳斯ぶ悄芏鴮?duì)教育不重視?！笆芙逃菫榱水?dāng)我們看到湖面上有一群鳥(niǎo)飛過(guò)的時(shí)候可以吟誦出‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色’；在我們騎著駿馬在戈壁奔騰的的時(shí)候，心中可以默念‘大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A’?！痹陬嵟媪麟x的戰(zhàn)亂年代，我們

3、的民族依然沒(méi)有放棄教育事業(yè)。有人說(shuō)“百無(wú)一用是書(shū)生”，有人說(shuō)”讀書(shū)無(wú)用，才學(xué)與財(cái)富不成正比“造就了這個(gè)社會(huì)浮躁的狀態(tài)，什么都可以浮躁，唯獨(dú)教育不可以。教育是社會(huì)良心的底線，教育是人類靈魂的凈土。反觀我的課堂，信息技術(shù)課的教學(xué)目的，應(yīng)該是要提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。從讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)工具獲取、加工、管理、表達(dá)與交流，到學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)信息活動(dòng)的過(guò)程、方法、結(jié)果，再到熟悉并學(xué)會(huì)利用技術(shù)條件和環(huán)境解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題，最后能積極探究技術(shù)應(yīng)用給社

4、會(huì)生活帶來(lái)的變化，遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感?？偠灾@門課程就是為了讓學(xué)生能適應(yīng)如今的信息社會(huì)，學(xué)會(huì)安全健康地使用信息技術(shù)。在課標(biāo)當(dāng)中，對(duì)初中信息技術(shù)的學(xué)習(xí)目的的描述是”對(duì)信息技術(shù)基本特征的總結(jié)能力的培養(yǎng)，注重主動(dòng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的意識(shí)和方法的熏陶，關(guān)注與信息素養(yǎng)相關(guān)的認(rèn)知能力、判斷能力、想象能力、批判能力的培養(yǎng)，以遷移應(yīng)用為標(biāo)志，以順應(yīng)信息文化為目標(biāo)?！翱v觀我的課堂，學(xué)生們的學(xué)習(xí)目標(biāo)還處在學(xué)會(huì)使