文瀾中學(xué)暑假社會實踐活動工作總結(jié)

1、文瀾中學(xué)文瀾中學(xué)20062006年暑假社會實踐活動工作總結(jié)年暑假社會實踐活動工作總結(jié)為了深入貫徹《中國中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，落實《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，我校團委以道德為先為主要理念，以“團隊在社區(qū)”育人工程為核心，以實踐體驗為主要途徑，以生活社區(qū)為基本場所，以快樂理念為重要指引，以實踐小分隊為主要活動形式，扎扎實實地使學(xué)生在社區(qū)中鍛煉、在社區(qū)中成長，度過了一個安全、健康、充

2、實、愉快的假期。本次暑期社會實踐活動總體體現(xiàn)了以下四大特色：一、安全第一一、安全第一讓學(xué)生進社區(qū)的目的，是在于讓學(xué)生能過一個安全愉快又充實的假期。本著安全第一的原則，在社區(qū)學(xué)校開學(xué)當(dāng)天，我們對社區(qū)的學(xué)生進行了一次安全教育。報告中，我們用精心挑選鮮活的事例，讓學(xué)生懂得暑假生活安全的重要性，如在家里用電用火要小心，外出要注意交通安全，假期游泳要有大人看護等；同時幫助學(xué)生制定作息時間表，讓他們能合理分配學(xué)習(xí)、游戲、休息的時間，做到勞逸結(jié)合。二

3、、組織到位二、組織到位社區(qū)小分隊各項活動勻在社區(qū)工作人員和輔導(dǎo)老師的精心組織下，在家長、社會各界的大力支持下扎實有效地展開，參與率達到百分之百。如：渡東社區(qū)，指導(dǎo)老師：馮曄。馮老師協(xié)助社區(qū)開展了“塑造社區(qū)精神，培育環(huán)保使者”活動，學(xué)生們用自己的巧手，制作了不少布袋贈送給社區(qū)居民，讓居民們用布袋購菜，拒絕白色垃圾，獲得了社區(qū)居民們一致好評。門前江社區(qū)，指導(dǎo)老師：馮劍飚。組織學(xué)生開展了科學(xué)小制作，鼓勵學(xué)生利用身邊廢舊物品等簡易材料搞科學(xué)小制

4、作，以促進學(xué)生運用所學(xué)知識，發(fā)展操作技能和情趣，最后在社區(qū)推出了巧手小作品展。還開展了環(huán)境調(diào)查，通過對空氣中塵埃含量的測定，了解近所測地區(qū)的受污染程度，并對此情況做出相關(guān)的建議。讓學(xué)生學(xué)會調(diào)查、分析下結(jié)論，然后做成一份調(diào)查報告，豐富了學(xué)生的實踐經(jīng)驗。鶴東社區(qū)，指導(dǎo)老師：王慧琴。組織社區(qū)學(xué)生開展了一次小范圍的市民教育消費調(diào)查，他們首先設(shè)計了一份有關(guān)教育消費的調(diào)查問卷，確定鶴東社區(qū)的學(xué)生、年輕人以及部分老年人的調(diào)查對象，其中既有知識分子也有

5、待業(yè)人員，整個問卷調(diào)研歷時三天，接下來師生一起整理問卷，并在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生撰寫了一份調(diào)查報告。整個過程中，學(xué)生感觸頗深，一方面覺得大家對教育消費的增加，說明教育的重要性；另一方面也讓學(xué)生感覺到受教育的必要性，而且通過活動讓學(xué)生走出校園，邁進社會，熟悉社會，培養(yǎng)他們的社交能力，信息整合能力及辯證的眼光。三、主題鮮明三、主題鮮明了一個安全、健康、充實、愉快的假期。本次暑期社會實踐活動總體體現(xiàn)了以下四大特色：一、安全第一一、安全第一讓學(xué)

6、生進社區(qū)的目的，是在于讓學(xué)生能過一個安全愉快又充實的假期。本著安全第一的原則，在社區(qū)學(xué)校開學(xué)當(dāng)天，我們對社區(qū)的學(xué)生進行了一次安全教育。報告中，我們用精心挑選鮮活的事例，讓學(xué)生懂得暑假生活安全的重要性，如在家里用電用火要小心，外出要注意交通安全，假期游泳要有大人看護等；同時幫助學(xué)生制定作息時間表，讓他們能合理分配學(xué)習(xí)、游戲、休息的時間，做到勞逸結(jié)合。二、組織到位二、組織到位社區(qū)小分隊各項活動勻在社區(qū)工作人員和輔導(dǎo)老師的精心組織下，在家長、

7、社會各界的大力支持下扎實有效地展開，參與率達到百分之百。如：渡東社區(qū)，指導(dǎo)老師：馮曄。馮老師協(xié)助社區(qū)開展了“塑造社區(qū)精神，培育環(huán)保使者”活動，學(xué)生們用自己的巧手，制作了不少布袋贈送給社區(qū)居民，讓居民們用布袋購菜，拒絕白色垃圾，獲得了社區(qū)居民們一致好評。門前江社區(qū)，指導(dǎo)老師：馮劍飚。組織學(xué)生開展了科學(xué)小制作，鼓勵學(xué)生利用身邊廢舊物品等簡易材料搞科學(xué)小制作，以促進學(xué)生運用所學(xué)知識，發(fā)展操作技能和情趣，最后在社區(qū)推出了巧手小作品展。還開展了環(huán)

8、境調(diào)查，通過對空氣中塵埃含量的測定，了解近所測地區(qū)的受污染程度，并對此情況做出相關(guān)的建議。讓學(xué)生學(xué)會調(diào)查、分析下結(jié)論，然后做成一份調(diào)查報告，豐富了學(xué)生的實踐經(jīng)驗。鶴東社區(qū)，指導(dǎo)老師：王慧琴。組織社區(qū)學(xué)生開展了一次小范圍的市民教育消費調(diào)查，他們首先設(shè)計了一份有關(guān)教育消費的調(diào)查問卷，確定鶴東社區(qū)的學(xué)生、年輕人以及部分老年人的調(diào)查對象，其中既有知識分子也有待業(yè)人員，整個問卷調(diào)研歷時三天，接下來師生一起整理問卷，并在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生撰寫了一

9、份調(diào)查報告。整個過程中，學(xué)生感觸頗深，一方面覺得大家對教育消費的增加，說明教育的重要性；另一方面也讓學(xué)生感覺到受教育的必要性，而且通過活動讓學(xué)生走出校園，邁進社會，熟悉社會，培養(yǎng)他們的社交能力，信息整合能力及辯證的眼光。三、主題鮮明三、主題鮮明我校今年暑假的實踐教育活動突出了三個主題：社會主義榮辱觀教育社會主義榮辱觀教育、禁毒教育毒教育和“雙爭雙爭”宣傳活動宣傳活動，圍繞這幾個主題，分別開展了：1.學(xué)習(xí)弘揚名人精神，樹立社會主義榮辱觀“