教師黨員講政治有信念心得體會(huì)

1、教師黨員講政治有信念心得體會(huì)教師黨員講政治有信念心得體會(huì)羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“信仰不是一種學(xué)問(wèn)，信仰是一種行為，它只被實(shí)踐的時(shí)候才有意義?！薄吨袊?guó)共產(chǎn)黨章程》中規(guī)定：“黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義?！蹦敲?，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的過(guò)程就是我們的信仰具有意義的時(shí)候。2016年，中央決定要在全黨開(kāi)展以“深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，做合格的共產(chǎn)黨員”學(xué)習(xí)教育。這是繼黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育之后，深化黨

2、內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化的重要舉措?！坝街?，則必準(zhǔn)繩欲知方圓，則必規(guī)矩”，黨章黨規(guī)便是黨要管黨、從嚴(yán)治黨的尺子和標(biāo)準(zhǔn)，是每一名黨員的行動(dòng)指南和基本準(zhǔn)則。黨章歷經(jīng)十六次修改，共產(chǎn)生過(guò)十七部黨章。這十七部滲透著歷史煙云的黨章，再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的全部過(guò)程，記錄著黨的思想理論、政治主張、路線(xiàn)方針政策、制度機(jī)制不斷發(fā)展的歷史軌跡。逐字逐句，細(xì)細(xì)體味，我們才能夠把黨的理想信念化為思想力量，最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)而懂、

3、學(xué)而信、學(xué)而用”。黨規(guī)黨紀(jì)是黨員的行為標(biāo)尺。《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，是向全黨發(fā)出的道德宣誓和對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人高尚的道德追求，嚴(yán)明了政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線(xiàn)。為了黨組織的生命力，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的信仰，每一位黨員同志都應(yīng)明確政治立場(chǎng)、保持政治本色、堅(jiān)守信仰信念。黨員主動(dòng)了解黨的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素養(yǎng)、開(kāi)闊自己的眼界、增長(zhǎng)本領(lǐng)、增強(qiáng)才干，最

4、終才能做到：給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。閱讀是睿智的源泉，取書(shū)之精華，在實(shí)際教學(xué)中琢成自家美玉，經(jīng)典名著拾起來(lái)重讀，交流、討論是最直接的獲取新知識(shí)的途徑，歷史學(xué)科包羅萬(wàn)象，與其他學(xué)科的交集很多，尤其在講到文化史、歷史地理方面，與相關(guān)學(xué)科的老師互相交流，探討彼此學(xué)科之間的共性，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步?！傲夹暮帽劝膊逶诿總€(gè)人心頭上的崗哨，時(shí)時(shí)監(jiān)督著你是不是做出了違背道德規(guī)范的事情”。知識(shí)的傳授，學(xué)習(xí)方法的教導(dǎo)固然重要，對(duì)學(xué)生道德、人格的教育則更

5、為重要。因?yàn)槲覀冎辽僖ＷC，學(xué)校教育出來(lái)的青年在人格上沒(méi)有問(wèn)題。入職以來(lái)，我始終堅(jiān)持“讓學(xué)生喜歡我這個(gè)人，喜歡我的課，喜歡我任教的學(xué)科”這樣一個(gè)“三步走戰(zhàn)略”，而這又源于我認(rèn)為平等融洽的師生關(guān)系比教學(xué)本身更重要。所以我認(rèn)為教師應(yīng)該在教學(xué)中少一點(diǎn)威嚴(yán)，多一點(diǎn)寬容。現(xiàn)在的學(xué)生心理、情緒容易出現(xiàn)問(wèn)題，一旦出問(wèn)題，直接反映在學(xué)習(xí)狀態(tài)上。對(duì)于一些所謂的后進(jìn)生，我們應(yīng)該本著“不拋棄、不放棄”的精神，用耐心與細(xì)心對(duì)待每一位需要幫助的學(xué)生。黨員的一言一