孝友中學(xué)2007～2008學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)

1、—1—孝友中學(xué)2007～2008學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)1、遵循德育工作的規(guī)律，更新德育工作觀念，確定德育工作目標(biāo)。⑴德育觀念做到了“三破除，三樹立”：破除傳統(tǒng)的“重智輕德”的觀念，樹立素質(zhì)教育必須以德育為核心的觀念；破除“學(xué)生思想政治工作是德育處班主任的事”的觀念，樹立“德育無小事，育人有我責(zé)”的觀念；破除教師對(duì)學(xué)生的“被動(dòng)施教”觀念，樹立“以育人為本，主動(dòng)施教”的觀念。⑵加強(qiáng)了師德教育，不斷提高教師政治思想覺悟業(yè)務(wù)素質(zhì)，依法治教的

2、能力，在工作中探索并遵循教育規(guī)律，研究學(xué)生思想品德形成規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)育人的使命感和教書育人的責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)培養(yǎng)青少年學(xué)生的良好的思想品德的重要責(zé)任在于學(xué)校，要育好人教師必須為人師表，有良好的師德，樹立尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，以導(dǎo)為主，突出“悟”的德育工作觀念。教師無體罰和變相體罰學(xué)生。⑶堅(jiān)持抓基礎(chǔ)、嚴(yán)管理、重建設(shè)、講實(shí)效、創(chuàng)特色的的工作思路。既抓常規(guī)建設(shè)，又抓特色建設(shè)，既有重點(diǎn)突破

3、，又要整體提高，既有長期規(guī)劃，又有近期目標(biāo)，本學(xué)期學(xué)校被評(píng)為“常熟市廉政文化進(jìn)校園示范學(xué)校”初一(11)班向全市展示《倡廉崇孝，友愛誠信》主題班會(huì)，獲與會(huì)者一致好評(píng)。2、以愛國主義教育為主線，培養(yǎng)社會(huì)主義接班人。⑴充分利用校內(nèi)外德育教育陣地，重視學(xué)校環(huán)境布置和班級(jí)文化布置，創(chuàng)造深厚的愛國主義教育氛圍。⑵抓住重要教育時(shí)機(jī)，提高愛國教育的實(shí)效性，組織安排好周一的升旗儀式，開展“新奧運(yùn)，新孝友，新希望”系列活動(dòng)，“迎奧運(yùn)盛會(huì)，創(chuàng)和諧社會(huì)”征文

4、活動(dòng)把校園內(nèi)的奧運(yùn)激情燃燒起來，多篇佳作參加市比賽；組織初—3—盡責(zé)，加強(qiáng)校園文明衛(wèi)生檢查，及時(shí)公布檢查的結(jié)果，使“四項(xiàng)紅旗競賽”真正起到鼓勵(lì)和督促作用，有較好的效果。尤其對(duì)校園教室衛(wèi)生、校內(nèi)違章騎車等現(xiàn)象大力整治。使校園秩序、校容更為好轉(zhuǎn)。⑶加強(qiáng)了法制、心理教育，做好后進(jìn)生、心理有障礙學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。確定不同年齡層次學(xué)生教育的不同側(cè)重點(diǎn)。探索學(xué)生進(jìn)入青春期生理趨向于成熟與心理不成熟這一時(shí)期的教育方法。在教育過程中，按“由低到高，由淺入

5、深，由近而遠(yuǎn)，由簡單到復(fù)雜”的規(guī)律進(jìn)行，從學(xué)生的言行，穿著打扮入手，從學(xué)生小事抓起，集中強(qiáng)化教育訓(xùn)練與經(jīng)常性檢查督促相結(jié)合。學(xué)期初邀請(qǐng)市檢查院法律專家進(jìn)行法制講座，對(duì)發(fā)生在我們的身邊的案例進(jìn)行講解和分析，取得了良好的教育效果。4、以創(chuàng)建優(yōu)良班集體為中心，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體主義教育。⑴繼續(xù)堅(jiān)持值日班長制，班級(jí)崗位責(zé)任制，努力培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生干部的自理班級(jí)的能力，每學(xué)期班干部會(huì)議不少于4次，認(rèn)真記載《班務(wù)日志》和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)記錄。⑵為了起到相

6、互促進(jìn)作用，堅(jiān)持班集體管理目標(biāo)交流制度，班級(jí)工作月匯報(bào)制度，班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流制度和班集體考核制度。5、健全德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。⑴根據(jù)各年級(jí)教育要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了年級(jí)組工作力度，定期召開年級(jí)組教師會(huì)和學(xué)生會(huì)，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理協(xié)調(diào)功能。集體研究分析學(xué)生現(xiàn)狀，制定教育措施，提高年級(jí)組德育工作的實(shí)效性，要求各年級(jí)組制定好年級(jí)計(jì)劃，做到期中有分析，期末有書面總結(jié)。⑵以貫徹《班主任工作暫行規(guī)定》為重點(diǎn)，規(guī)范班主任工作，學(xué)校有計(jì)劃組