2011年6月大學(xué)英語四級(jí)培訓(xùn)

1、,大學(xué)英語四六級(jí)簡(jiǎn)介,No Cross, No Crown.,《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》,大學(xué)英語教學(xué)是高等教育的一個(gè)有機(jī)組成部分，大學(xué)英語課程是大學(xué)生的一門必修的基礎(chǔ)課程。大學(xué)英語是以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，以英語語言知識(shí)與應(yīng)用技能、跨文化交際和學(xué)習(xí)策略為主要內(nèi)容，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能用英語有效地進(jìn)行交際，同時(shí)增強(qiáng)其

2、自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會(huì)發(fā)展和國際交流的需要。,大學(xué)英語學(xué)什么？,高中階段要求《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn) 》：七級(jí)，1940 (基本）-3000詞匯，涵蓋全部語法要點(diǎn)（普通高中）；八級(jí)、九級(jí)3000-3500（重點(diǎn)高中）1 英語語言知識(shí)(knowledge)：ａ詞法（構(gòu)詞）ｂ句法（句子結(jié)構(gòu)）ｃ章法（寫作）2 英語語言技能(skill)：a 聽力b 口語c 閱讀d 寫作e 翻譯f 跨文化語言應(yīng)用能力

3、3 思辨能力 (critical thinking),大學(xué)英語的教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學(xué)生能以英語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進(jìn)一步提高英語水平打下較好的基礎(chǔ)。,全國大學(xué)英語等級(jí)考試（College English Test，簡(jiǎn)稱CET）是教育部主管的一項(xiàng)全國性的教學(xué)考試。大學(xué)英語四六級(jí)考試也是一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，在設(shè)計(jì)上必須滿足教

4、育測(cè)量理論對(duì)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，是一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)的常模參照測(cè)驗(yàn)”。四六級(jí)考試自2005年6月起考試成績(jī)采用滿分為710分的計(jì)分體制，不設(shè)及格線，只發(fā)成績(jī)證明，不發(fā)四六級(jí)證書；成績(jī)報(bào)道方式由考試合格證書改為成績(jī)報(bào)告單，即考后向每位考生發(fā)放成績(jī)報(bào)告單，內(nèi)容包括：總分、單項(xiàng)分等。,大學(xué)英語四六級(jí)簡(jiǎn)介,1984年之前，華東石油學(xué)院（當(dāng)時(shí)的校名）廣泛流行著一種英語水平考試，叫做 English proficiency test（同時(shí)還有俄

5、語考試），不論學(xué)生，老師，幾乎都在參加，因?yàn)檫@是一種可以檢驗(yàn)自身英語水平的能力測(cè)試，是對(duì)個(gè)人英語能力的肯定，當(dāng)時(shí)考試的范圍僅限在校內(nèi)。　 1984年，教育部組織了一次英語教學(xué)研討會(huì)，地點(diǎn)設(shè)在石油大學(xué)，當(dāng)時(shí)正趕上石大舉辦外語水平考試，主管英語教育研究的一位副司長(zhǎng)被這件事情吸引了，組織與會(huì)者先參觀考試，然后大會(huì)討論是不是可以推廣到全國。當(dāng)時(shí)90多所高校響應(yīng)，于是第一次大學(xué)英語四六級(jí)考試于1986年正式舉行。經(jīng)過這次試驗(yàn)，效果非常明顯

6、，1987年正式改為一年2次。 經(jīng)過很多年，發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)形式。,大學(xué)英語四六級(jí)考試的起源,大學(xué)英語四六級(jí)考試為推動(dòng)大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹執(zhí)行，對(duì)大學(xué)生的英語能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，為提高我國大學(xué)英語課程的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。為檢驗(yàn)大學(xué)英語四、六級(jí)考試的信度與效度，“全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)”與“英國文化委員會(huì)”合作進(jìn)行了為期三年的“大學(xué)英語四、六級(jí)考試效度研究”。研究結(jié)果表明，大學(xué)英語四、六級(jí)考試無論在信度上還是在效度上都符合大規(guī)模

7、標(biāo)準(zhǔn)化考試的要求，其考試結(jié)果得得到了社會(huì)的承認(rèn)。,大學(xué)英語四六級(jí)考試的目的,大學(xué)英語四級(jí)考試成績(jī)達(dá)到425分以上（含425分）的在校大學(xué)生才能報(bào)考六級(jí)。 由于四、六級(jí)英語考試是目前全國最權(quán)威的英語考試，社會(huì)上幾乎所有用人單位都把四、六級(jí)考試分?jǐn)?shù)作為挑選員工、衡量員工英語水平的硬指標(biāo)，多少畢業(yè)生因?yàn)樗募?jí)沒有達(dá)到要求而失去寶貴的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，可以說優(yōu)秀的四/六級(jí)分?jǐn)?shù)是大學(xué)生在大學(xué)期間必須要拿到的最重要的就業(yè)通行證。,大學(xué)英

8、語四級(jí)考試的重要性,,,作文聽力詞匯理解（選詞填空）長(zhǎng)篇閱讀（匹配）仔細(xì)閱讀（多項(xiàng)選擇）翻譯,你知道四級(jí)有什么樣的題型嗎?,聽力,閱讀,寫作和翻譯,2013.12大學(xué)英語四級(jí)考試新題型,,,成績(jī)報(bào)告單,自2005年6月考試起，大學(xué)英語四、六級(jí)考試的原始分?jǐn)?shù)在經(jīng)過加權(quán)、等值處理后，參照常模轉(zhuǎn)換為均值為500、標(biāo)準(zhǔn)差為70的常模正態(tài)分?jǐn)?shù)。同時(shí)，四、六級(jí)考試不設(shè)及格線，考試合格證書改為成績(jī)報(bào)告單。,四六級(jí)考試報(bào)道總分計(jì)算公式為：,式

9、中X表示每個(gè)考生加權(quán)、等值處理后的原始分?jǐn)?shù)，Mean表示常模均值，SD表示常模標(biāo)準(zhǔn)差。,,四、六級(jí)考試單項(xiàng)分的報(bào)道分為四個(gè)部分，這四個(gè)部分以及各部分所占的分值比例分別為：聽力(35%)、閱讀(35%)、作文和翻譯(30%) 。各單項(xiàng)報(bào)道分相加之和等于報(bào)道總分。,,,8:40 考生入場(chǎng)，核對(duì)聽力調(diào)頻并試音9:00 下發(fā)考試材料9:10 考試正式開始，考生開始作答作文9:35 監(jiān)考老師口頭提醒5分鐘后開始聽力考試9:40 聽力考試開

10、始，考生注意及時(shí)填涂答題卡1 10:10 聽力考試結(jié)束，監(jiān)考老師收回答題卡1 10:15 考試?yán)^續(xù)進(jìn)行，考生完成閱讀理解和翻譯部分11:15 監(jiān)考老師口頭提示考生10分鐘后結(jié)束考試11:25 考試結(jié)束，監(jiān)考老師收回試題冊(cè)及答題卡2,四級(jí)考試流程,你知道四級(jí)的答題順序嗎?,,作文,翻譯,聽力,匹 配,選詞填空,多 選,,,,,,,在答題紙1上作答, 完成后交答題紙1.剩下題目在答卡2上作答.,你知道四級(jí)

11、的答題時(shí)間嗎?,,作文(30),翻譯(30),聽力(30),匹 配,選詞填空,多 選,,,,,,,在答題紙1上作答, 完成后交答題紙1.剩下題目在答卡2上作答.,,40,130分鐘,注意 （1）,改變傳統(tǒng)的英語考試先做聽力，再做閱 讀，最后寫作文的習(xí)慣。一進(jìn)考場(chǎng)就集中注意力寫作文。等試題冊(cè)發(fā)下來后，準(zhǔn)備做聽力。作文和聽力在答題紙1上作答，完成后交答題紙1。剩下題目在答卡2上作答。,注意（2）,因?yàn)榇痤}紙1要提

12、前交，所以一定要抓緊時(shí) 間做作文和聽力，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi) 完成，提別是聽力答案的填寫，最好是一邊聽 一邊把答案填寫在答題卡上。做完聽力后，剩下70分鐘時(shí)間，要完成的 題目有：選詞填空，兩篇閱讀文章，翻譯。時(shí)間短，題量大，一定要注意時(shí)間的分配。,注意（3）,聽力、閱讀和翻譯寫作三部分幾乎三平分，30%、40%、30%。所以聽力、閱讀和寫譯能力都要重視。選詞填空約占5%，選詞填空比較難，建議不要在這

13、個(gè)題目上花太多時(shí)間。,全國大學(xué)英語六級(jí)考試報(bào)考資格(符合以下條件之一): 1. 大學(xué)英語四級(jí)考試成績(jī)達(dá)到425分以上（含425分）的在校大學(xué)生， 2. 大學(xué)英語四級(jí)網(wǎng)考成績(jī)達(dá)到425分以上（含425分）的在校大學(xué)生，,你知道考多少分才能報(bào)考六級(jí)嗎?,四級(jí)考試成績(jī)查詢,全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)網(wǎng)站：http://www.cet.edu.cn/,,一．報(bào)名資格： 參加全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試，且四級(jí)成績(jī)?yōu)?

14、50分以上（含550分）或六級(jí)成績(jī)?yōu)?20分以上（含520分）；二．考試日期、報(bào)名時(shí)間：四六級(jí)官網(wǎng)通知（學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站）。三．報(bào)名方式：口語考試采用網(wǎng)上報(bào)名方式?？忌灾鬟x擇一 個(gè)考點(diǎn)報(bào)名參加考試。因考點(diǎn)容量所限，報(bào)名額滿為止。四．報(bào)名費(fèi)：每名考生報(bào)名費(fèi)為50元。,你知道考怎么報(bào)考四級(jí)口試嗎?,閱讀新題型——匹配匹配題型會(huì)讓很多人不由自主地想到雅思閱讀。難點(diǎn)在于陷阱設(shè)計(jì)較好，迷惑性強(qiáng)。尤其注意考綱中的這一句"有的段

15、落可能對(duì)應(yīng)兩題，有的段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。"從樣卷來看，四級(jí)中此題為9段，后有10題，這意味著必有一段對(duì)應(yīng)兩題；而六級(jí)共15段，對(duì)應(yīng)10題，這意味著必有5題是干擾段。,翻譯新題型——段落翻譯（漢譯英）,測(cè)試學(xué)生把漢語所承載的信息用英語表達(dá)出來的能力。 分值比例：15% 考試時(shí)間：30分鐘。 內(nèi)容：中國歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展 長(zhǎng)度：140-160個(gè)漢字；,語義表達(dá)準(zhǔn)確，語法正確，語言連貫評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)類

16、似寫作，整體評(píng)分。,大學(xué)英語四級(jí)考試新題型評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),樣卷,Part IV Translation Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to translate a passage from Chinese into English. You should write your answer on Answer Sheet 2.,樣題,中國的互聯(lián)網(wǎng)是全世界發(fā)

17、展最快的，2010年，中國大概有4.2億網(wǎng)民，而且人數(shù)還在迅速的增長(zhǎng)，互聯(lián)網(wǎng)的日漸流行帶來了重大的社會(huì)變化，中國的網(wǎng)民往往不同與國外的網(wǎng)民，美國的網(wǎng)民更都多的是受實(shí)際需要的驅(qū)使，用互聯(lián)網(wǎng)為工具發(fā)電子郵件，買賣商品，科學(xué)研究，規(guī)劃形成或者付款，中國網(wǎng)民更多都是出于社交的原因使用互聯(lián)網(wǎng)，因而更廣泛的使用論壇、博客，聊天室等。 注意：此部分試題請(qǐng)?jiān)诖痤}卡2上作答。,答案,The Internet community of China is

18、 developing in the fastest way in the world. China has about 420 million netizens in 2010,and the number is still growing rapidly. The growing popularity of Internet has brought significant changes to the society. And Ch

19、inese netizens are often different from the netizens in America. American netizens are more motivated by actual needs, using the Internet as a tool to send e-mails, buying and selling goods, plan trips or payment. Chines

20、e netizens are more use the Internet for social reasons. Hence, they use QQ and chat-rooms for a wider range.,漢譯英解題方法,1. 閱讀原文，理解原文，獲得總體印象。2. 處理原文句子，正確斷句，合句，找準(zhǔn)主語。理解原文中的語言現(xiàn)象和邏輯關(guān)系，注意漢英兩種語言的不同表達(dá)習(xí)慣，綜合翻譯技巧進(jìn)行翻譯。3.修改，對(duì)譯文修正、加工、

21、潤(rùn)飾。第一步：對(duì)照原文一句一句修改，看原文內(nèi)容、思想是否準(zhǔn)確表達(dá)出來；有無漏譯、錯(cuò)譯、曲解的地方；譯文語言是否通順。 第二步：脫離原文， 反復(fù)閱讀后進(jìn)行修改。看上下文有無不連接的地方，前后有無矛盾、重復(fù)的地方，有無邏輯不通的地方。,詞,注重專業(yè)詞匯的積累：有關(guān)中國節(jié)日、歷史事件、旅游活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)文化、社會(huì)發(fā)展…,長(zhǎng)句,— 核心語法：并列句、主從復(fù)合句（名詞性從句、定語從句、狀語從句等）、并列復(fù)合句、獨(dú)立結(jié)構(gòu)— 單句翻譯真題挖掘新四級(jí)

22、段落翻譯考點(diǎn)，舉一反三： 定語從句、狀語從句、名詞性從句、倒裝、虛擬、否定、強(qiáng)調(diào)、比較結(jié)構(gòu)。,四級(jí)應(yīng)試技巧,寫作：熟悉四級(jí)寫作題型（議論文、說明文和應(yīng)用文）熟悉各類型作文的寫作特點(diǎn)在日常閱讀過程中擴(kuò)大詞匯量，豐富句子結(jié)構(gòu)以提高寫作質(zhì)量考前背誦例句及范文,四級(jí)應(yīng)試技巧,聽力：對(duì)話：a. 根據(jù)問題預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容 b. 記錄數(shù)字，注意連接詞 c. 短對(duì)話中重點(diǎn)聽

23、第二人說話短文：a. 根據(jù)問題預(yù)測(cè)文章內(nèi)容 b. 必須聽懂文章第一句話，即主題句聽寫：a. 瀏覽全文，預(yù)測(cè)文章內(nèi)容 b. 熟練掌握四級(jí)詞匯 c. 自信心及概括能力 d. 完成后務(wù)必即時(shí)檢查,四級(jí)應(yīng)試技巧,閱讀理解：快速閱讀：a. 沉著冷靜，不可心慌

24、 b. 先讀問題，再看文章 c. 有的放矢，選擇閱讀仔細(xì)閱讀： a. 主旨題：準(zhǔn)確理解全文中心思想及各段主題句 b. 細(xì)節(jié)題：注意時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字及各種連詞 c. 判斷詞匯或短語意義題：切忌望文生義，以偏概 全 d. 觀點(diǎn)態(tài)度題：不可以自己的觀點(diǎn)代替作者觀點(diǎn) e. 推理判斷題：切忌膚淺，流于表象,Attention:,講座（

25、動(dòng)員大會(huì)、打氣大會(huì)）≠揭秘+預(yù)測(cè)解讀+分析≠通過四級(jí)技巧≠適合于每位同學(xué)專家≠我聽講座≠掌握要點(diǎn)≠可以不用努力,結(jié)束語,Whenever you have an aim, you must sacrifice something of freedom to attain it. If you sacrifice laziness, you will harvest happiness.If you sacrifice ent

26、ertainment, you will harvest achievement.,給大家的幾點(diǎn)建議,調(diào)整心態(tài)，樹立信心，明確英語學(xué)習(xí)具體目標(biāo)；把聽力和詞匯作為突破點(diǎn)；制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，從現(xiàn)在開始，從今天開始；持之以恒，貴在堅(jiān)持！,Assignment:Oral composition with ppt, present it next time.　　Directions: For this part, you are allow

27、ed 30 minutes to write a short essay on the following topic. You should write at least 120 words but no more than 180 words. 　　作文題一：印象最深的活動(dòng) 　　A campus activity that has benefited most.　　作文題二：印象最深的課程 　　A course that h